1、选择题  下列对图中甲~丁生命活动或生物现象变化曲线的叙述，错误的是

A.甲图中曲线II和曲线I相比较，酶促反应速率慢，这是由于低温影响了酶的催化效率
B.乙图中，影响曲线AB段的主要因素是温度
C.丙图可表示艾滋病患者体内HIV的数量变化情况
D.丁图中，曲线BC段的生理效应是随生长素浓度的增大，促进作减弱

参考答案：B

本题解析：温度可以影响酶促反应的速率。一定范围内，温度越低酶促反应的速率越低。A正确。在AB段，随着光照强度的增强，植物吸收CO2的量也增加，即光合作用强度增加。因此限制因素应是光照强度。所以，B错误。艾滋病感染者在潜伏期HIV不增值，但这一时期过去后会迅速增值，并摧毁人的免疫系统。C正确。整个纵轴均表示促进生长，只不过BC段促进生长的作用减弱，因为超过了最适浓度。D正确。
本题考查学生的基础知识和识图能力。
本题比较容易。

本题难度：一般

2、选择题  吃食物过咸时会产生口渴的感觉，产生渴觉的感受器和调节水平衡的神经中枢位于
A.大脑皮层和下丘脑
B.下丘脑和大脑皮层
C.大脑皮层和大脑皮层
D.下丘脑和下丘脑

参考答案：D

本题解析：试题分析：渗透压感受器位于下丘脑，调节水平衡神经中枢在下丘脑，产生渴觉的中枢位于大脑皮层，渴觉形成的途径为细胞外液渗透压升高→(下丘脑)渗透压感受器→传入神经→下丘脑水平衡中枢→大脑皮层→产生渴觉。所以D选项正确。
考点：考查水平衡调节相关知识。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

3、选择题  神经元之间的信息传递是通过下列哪种物质联系的
A.神经递质
B.水
C.葡萄糖
D.矿质元素

参考答案：A

本题解析：试题分析：
一个神经元与另一个神经元相接触的部位叫做突触；兴奋在神经元之间的传递是由存在于突触小体内的神经递质，由前膜释放作用于后膜,使后一神经元兴奋或抑制；答案选A。
考点：突触的结构。
点评：试题相对简单，直接神经递质的知识，培养学生审题的能力。

本题难度：困难

4、选择题  下表中表示的活性物质与其作用的细胞及其作用的结果不相符的是
A.①
B.②
C.③
D.④

参考答案：D

本题解析：试题分析：甲状腺激素几乎可以作用于全身所有的体细胞，能促进细胞的新陈代谢，故A正确；胰高血糖素能促进肝糖原的分解和非糖物质转化成血糖，从而促进血糖浓度升高，故B正确；抗原分子能刺激B细胞或记忆细胞增殖分化，形成相应的效应细胞，故C正确；神经递质分为兴奋型和抑制型，所以能使细胞兴奋或抑制，故D错误。
考点：本题考查甲状腺激素调节、血糖调节、免疫调节和神经调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

5、选择题  如图①、②表示人体内细胞间信号传导常见的两种方式；③、④表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式，下列有关叙述正确的是（　）

A.下丘脑促进垂体分泌促甲状腺激素的过程可用方式②和③表示
B.下丘脑体温调节中枢调节肾上腺分泌肾上腺素到达靶细胞的过程可用方式②→①表示
C.抗利尿激素和性激素都能通过④的方式作用于靶细胞
D.信息分子在结构1中是细胞外液运输，而在结构2和3中是细胞内液运输

参考答案：B

本题解析：试题分析：根据题意和图示分析可知：①是激素调节，②是神经调节。下丘脑促进垂体分泌促甲状腺激素的过程可用方式①和③表示，所以A不正确。下丘脑体温调节中枢调节肾上腺分泌肾上腺素可用方式②表示，肾上腺素到达靶细胞的过程可用方式①表示，所以B正确。抗利尿激素是大分子，不能通过④的方式作用于靶细胞，所以C不正确。信息分子在结构1和3中是细胞外液运输，所以D不正确。
考点：生命活动调节
点评：本题以细胞间信号传导和信号分子对靶细胞作用为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度不大。

本题难度：困难