1、选择题  下列甲、乙、丙、丁四个图分别表示有关生物学内容，对图中曲线描述正确的是

A.甲图中若a点为茎向光侧的生长素浓度，则b、c两点一定为茎背光侧生长素浓度-
B.乙图中若a、c两点所产生的葡萄糖总量相等，则a一两点的呼吸强度为a大于e
C.丙图中a点害虫种群抗药个体所占百分比大于b点害虫种群抗药个体所占百分比
D.丁图中影响a、b两点和a、c两点吸收量不同的限制因素分别是能量和载体数量

参考答案：D

本题解析：试题分析：植物向光性是由于单侧光的照射，使得背光侧生长素多，生长得快，向光侧生长素少，生长得慢，则茎背光侧生长素浓度在a、c两点之间；A错误。据图分析，二氧化碳的吸收量代表净光合量，二氧化碳的释放量代表呼吸作用量，则光合作用强度为a大于c；B错误。图乙中，曲线上每一点具有抗药性的害虫个体，但其所占百分比是C>B>A；C错误。丁图中影响a、b两点都是吸收NO3-，区别在于a点氧气浓度低于b，则限制因素是能量，a、c两点的氧气浓度相同，吸收量不同的限制因素是载体数量；D正确。
考点：本题考查植物的向光性、光合作用和呼吸作用、生物进化、物质的跨膜运输等相关知识，意在考查考生分析图形和运用所学知识解决问题的能力。

本题难度：一般

2、选择题  关于植物激素的叙述正确的是
A.适宜浓度的赤霉素可以促进细胞生长，使植物增高
B.具有顶端优势的枝条，其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长
C.在农业生产上，2
D.4—D可用于麦田除草，其原理是高浓度时促进杂草生长
E.在太空失重状态下，植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  在植物体内，能够从产生部位运输到作用部位的物质是
A.吲哚丁酸　　
B.α－萘乙酸
C.乙烯利
D.赤霉素

参考答案：AD

本题解析：试题分析：在植物体内，能够从产生部位运输到作用部位的物质是植物激素，属于植物激素的是吲哚丁酸和赤霉素，而α－萘乙酸和乙烯利是人工合成的植物生长调节剂，A、D项正确。
考点：本题考查植物激素的种类，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。

本题难度：简单

4、选择题  一只发育着的幼果，虫蛀后不再生长，主要原因是虫蛀食了
A.子房壁
B.受精极核
C.幼嫩种子
D.受精卵

参考答案：C

本题解析：幼嫩的种子能合成生长素促进果实的发育，果实不生长说明没有产生生长素所以虫蛀食了幼嫩的种子。

本题难度：一般

5、选择题  用燕麦幼苗作实验材料，在黑暗环境中进行以下实验：将被切下来的胚芽鞘顶端C水平放置，分别取两个琼脂块A和B，紧贴在胚芽鞘顶端C的切面上。几小时后，将琼脂块取下，分别放在已切去顶芽的胚芽鞘D及胚根E上（已知胚根比胚芽对生长素的浓度更敏感）。实验装置如图。经几小时后，胚芽鞘D、胚根E的生长方向分别为?

A.向左弯曲，向右弯曲
B.向右弯曲，向左弯曲
C.不弯曲，向左弯曲
D.向右弯曲，向右弯曲

参考答案：A

本题解析：主要考查生长素受重力的作用向下运输，故琼脂块B侧比琼脂块A侧含生长素多。

本题难度：一般