高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物题《遗传的基本规律》在线测试(2019年最新版)(十)
2019-07-11 05:33:54 【

1、选择题  下图为果蝇体内某个细胞的示意图,下列相关叙述正确的是

A.图中的染色体2、6、7、8可组成一个染色体组
B.在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离
C.据图判断该果蝇为雄性,且3对等位基因符合自由组合定律
D.1、2染色体片段发生交换属于染色体结构变异中的易位


参考答案:B


本题解析:试题分析:染色体组的组成是来自每对同源染色体中的一条,7、8是同源染色体,不能同时出现在一个染色体组,A错误;等位基因分离发生在减数分裂过程,如果进行有丝分裂,则不分离,B正确;根据图可以看出,这个果蝇是雄性,因为它的最下面两条性染色体不一样,属于XY型,A、a, B、b 两对等位基因位于一对同源染色体上,不能进行自由组合,C错误;1、2染色体是同源染色体,片段发生交换属于基因重组,D错误。
考点:本题考查染色体组及遗传定律的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。


本题难度:一般



2、选择题  某一植物体内常染色体上具有三对等位基因(A和a,B和b,D和d),已知A、B、D三个基因分别对a、b、d完全显性,但不知这三对等位基因是否独立遗传。某同学为了探究这三对等位基因在常染色体上的分布情况做了以下实验:用显性纯合个体与隐性纯合个体杂交得F1,F1同隐性纯合个体测交,结果及比例为AaBbDd:AaBbdd:aabbDd:aabbdd=1:1:1:1,则下列表述正确的是:
A.A、B在同一条染色体上
B.A、b在同一条染色体上
C.A、D在同一条染色体上
D.A、d在同一条染色体上


参考答案:A


本题解析:试题分析:F1测交后后代只有4种表现型并且为1:1:1:1,说明这3对基因有2对是在同一对同源染色体上,再分析后代4种基因型可知A和B总在一起,a和b总在一起,说明A、B在同一条染色体上,故A正确。
考点:本题考查遗传相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。


本题难度:困难



3、选择题  有关纯合体的描述正确的是
A.经减数分裂只产生一个配子
B.自交后代性状分离
C.纯合体与纯合体杂交,后代全是纯合体
D.杂合体自交后代有纯合体出现


参考答案:D


本题解析:本题考查有关纯合子的基本概念。A错误,纯合体经减数分裂只产生一种基因型的多个配子;B错误,纯合体自交后代还是纯合子;C错误,显性纯合体和隐性纯合体杂交后代就是杂合子;D正确,比如双杂合体自交就有纯合体出现。


本题难度:困难



4、选择题  下列有关遗传规律的叙述中,错误的是
A.出现性状分离的根本原因是等位基因的分离
B.纯合子和纯合子相交,后代不一定是纯合子
C.纯合黄色圆粒豌豆与纯合绿色皱粒豌豆杂交的F2中,将出现l/4的变异性状
D.父亲正常,母亲也正常,但有可能生出得白化病的女儿


参考答案:C


本题解析:纯合黄色圆粒豌豆与纯合绿色皱粒豌豆杂交的F2中,将出现l/4的隐性性状,所以C选项错误。


本题难度:一般



5、选择题  黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)豌豆杂交,F1的基因型是
A.YYRR
B.yyrr
C.YYrr
D.YyRr


参考答案:D


本题解析:由题可知亲本产生的配子分别是YR,yr,所以F1基因型是YyRr。


本题难度:简单



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高中生物高考知识点《细胞的有丝..

问题咨询请搜索关注"91考试网"微信公众号后留言咨询