1、综合题  科研人员深入到很多年前进行核试验的地区进行调查，在一片生长较为旺盛的植物种群中发现了与野生植物有明显差异的三种变异植株甲、乙、丙。该物种为雌雄异株植物，在核试验以前，这三种变异类型的植株并不存在。回答下列问题。
(1)甲、乙、丙三种植株的变异最终来源于____，这种现象反映了这种变异的哪种特点？________。
(2)对比核试验前后，该物种是否发生了进化？为什么？____________，____________________。
(3)研究人员做了如下杂交实验：野生型(♀)×变异型丙(♂)→F1全为野生型；野生型(♂)×变异型丙(♀)→F1全为变异型丙。据此判断该变异性状的遗传是否遵循遗传规律？为什么？________________。
(4)调查发现该种群雌雄植株中都有变异型甲存在，已确定为核遗传的情况下，研究人员进行了如下试验，以判定该变异基因的显隐性，以及该基因所在的位置是常染色体还是性染色体(注：野生型一般为纯合子)。
第一步：选取多株雄性变异型甲植株和雌性野生型植株进行杂交，得到种子；
第二步：播种收获的种子，统计子一代植株的情况，并进行分析。
①．若子一代个体中有变异型甲植株出现：
i．______________________________。
ii．______________________________。
②．若子一代个体中没有突变个体出现，则让子一代雌雄个体相互交配，在子二代中：
i．_______________________________。
ii．________________________________。
(5)现有纯合的变异型植株甲、乙若干，假设突变基因位于常染色体上，怎样判断这两种变异性状的遗传是否符合基因的自由组合定律？(简要地说明步骤及结果、结论)________________________。

2、选择题  育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是
[? ]
A．这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的
B．该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体
C．观察细胞有丝分裂中期染色体形状可判断基因突变发生的位置
D．将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系

3、选择题  下列有关基因突变、基因重组和染色体变异的叙述，不正确的是
[? ]
A．三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体变异的原理
B．基因突变、基因重组和染色体变异均产生了新的基因
C．基因重组可以产生新的基因型
D．基因突变不一定都会引起生物性状的改变

4、选择题  某人体检结果显示，其红细胞有的正常的圆饼状，有的是弯曲的镰刀型。出现镰刀型红细胞的直接原因是

[? ]

5、选择题  对某种病患者的基因进行研究，发现患者的某基因中有的缺失了1个核苷酸对，有的替换了1个核苷酸对，该事实说明基因突变具有
[? ]
A．普遍性
B．随机性
C．不定向性
D．多害少利性

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