1、选择题  下列有关免疫的相关叙述中不正确的是
A.吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫过程中均能发挥作用
B.皮肤对各种病原体的屏障作用、白细胞吞噬病菌、溶菌酶对病原菌的溶解作用以及有些人对花粉过敏身上出现红色丘疹等均属于非特异性免疫
C.在特异性免疫过程中B细胞、T细胞增殖分化成浆细胞、效应T细胞以及记忆B细胞和记忆T细胞的过程均与抗原的刺激有关
D.在特异性免疫过程中，吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞等都能识别抗原

参考答案：B

本题解析：试题分析：在非特异免疫第二道防线中，吞噬细胞发挥作用，在特异性免疫过程中，吞噬细胞吞噬、处理并呈递抗原，A正确。过敏反应不属于非特异性免疫,B错误。抗原刺激B细胞和T细胞，可使之分化形成相应的记忆细胞和效应细胞，C正确。吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞等都能识别抗原，D正确。
考点：本题考查免疫相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：简单

2、选择题  人体保卫自身不受病原体侵害的第一道防线是
A.体液中的杀菌物质和吞噬细胞
B.皮肤和黏膜
C.表皮和真皮
D.皮肤和肌肉

参考答案：B

本题解析：试题分析：人体保卫自身不受病原体侵害的第一道防线是皮肤和黏膜，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，第三道防线是特异性免疫。故本题选B。
考点：人体的三道防线
点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关的知识点即可得出正确答案。

本题难度：一般

3、选择题  根据如图所示，分析A、B、C、D四个琼脂快中生长素含量，正确的结论是

A.a﹥b﹥c?　
B.c﹥b﹥d
C.b﹥a﹥c?　
D.a=b=c

参考答案：B

本题解析：试题分析：左图中，右侧单侧光照射胚芽鞘尖端，但由于云母片的阻挡，生长素不能发生横向运输，由于生长素的极性运输（纵向运输），琼脂块a的生长素含量等于琼脂块b的生长素含量；右图中的云母片没有起到阻挡作用，右侧单侧光照射胚芽鞘尖端，使生长素发生横向运输（向光侧运向背光侧），由于生长素的极性运输（纵向运输），琼脂块c的生长素含量大于琼脂块d的生长素含量。所以a、b、c、d四个琼脂块中生长素的含量为c>a＝b>d。
考点：考查生长素的横向运输与极性运输。
点评：难度中等，理解生长素的横向运输与极性运输。

本题难度：困难

4、选择题  在特异性免疫反应中，体液免疫和细胞免疫之间，既各有其独特的作用，又能相互配合，共同发挥免疫效应，下列有关它们之间相互关系的叙述中，正确的是
A.在体液免疫的感应阶段，往往需要借助T细胞的呈递
B.病毒进入细胞之前，常由体液免疫降低病毒的感染力
C.在细胞免疫发挥作用后，常需要抗体来协助消灭抗原
D.体液免疫针对细菌病原体，细胞免疫针对病毒病原体

参考答案：ABC

本题解析：病毒病原体在进入细胞前依靠体液免疫来清除，一旦病毒进入细胞后就必须要细胞免疫的参与。

本题难度：一般

5、选择题  右下图示有关腺体和激素对蛙发育过程的影响。图中①②③分别代表三种激素。发育过程大致分为两个阶段，前20天蝌蚪的下丘脑、垂体和甲状腺都尚未成熟，后20天逐渐成熟。下列叙述正确的是

A.前20天中①②③的含量都比较低，并在此期间都逐渐增加
B.用含碘丰富的饲料持续喂养蝌蚪，可使蝌蚪早于38天发育成小型成蛙
C.若蝌蚪切除了垂体后不能发育成蛙，说明促甲状腺激素的功能是促进发育
D.切除成蛙的垂体，甲状腺可能出现萎缩，①②③的含量都会减少

参考答案：A

本题解析：本题考查甲状腺激素的作用，由图可知①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素，三是甲状腺激素，答案A。

本题难度：简单