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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高中生物知识点总结《人体免疫系统在维持稳态中的作用》高频考点特训(2019年必看版)(十)
2019-07-11 06:45:13 【

1、综合题  下面是人工免疫治疗H1N1流感的实验,请完善实验步骤并预期结果:
实验原理:注射外源抗体可治疗H1N1流感。
实验目的:验证康复者血清能治疗H1N1流感。
实验材料:健康小白鼠、H1N1病毒液、未患过H1N1流感的小白鼠血清(A)、患H1N1流感后康复的小白鼠血清(B)等。
实验步骤:
(1 )取年龄、体重、性别、身体状况相同的若干健康小白鼠,平均分为两组,标记为甲、乙。
(2)________________________________________。
(3)________________________________________。
(4)________________________________________。
(5)预期结果:______________________________。


参考答案:(2)给甲、乙两组小鼠同时注射剂量相等的H1N1病毒液,使其患H1N1流感?
(3)给甲、乙两组小鼠分别注射等量的血清A、B?
(4)一段时间后观察两组小鼠的康复情况
(5)预期结果:乙组小鼠康复情况明显好于甲组


本题解析:


本题难度:困难



2、选择题  艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的,下列哪种行为易于传染艾滋病
[? ]
A.与艾滋病患者进行视频聊天
B.输入含有艾滋病病毒的血液
C.与艾滋病患者打电话
D.与艾滋病患者发电子邮件


参考答案:B


本题解析:


本题难度:简单



3、选择题  结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病,体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是

[? ]


A.浆细胞
B.T淋巴细胞
C.B淋巴细胞
D.效应T细胞


参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般



4、连线题  根据所学的有关动物免疫及稳态调节的知识回答下列问题:
(1)某患者体内产生一种抗体,这种抗体可与神经递质的受体结合并使其失活,导致患者肌肉萎缩,说话和吞咽困难,最后因呼吸障碍而死亡。这种疾病属于___________。
(2)为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体,然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:


A瓶说明了培养基及培养过程不会产生TSH。以下各瓶相比较可以得出哪些结论?
①.A瓶与B瓶相比较说明:下丘脑不能分泌TSH。
②.A瓶与C瓶相比较说明:_______________。
③.C瓶与D瓶相比较说明:甲状腺激素能抑制垂体分泌TSH。
④.C瓶与E瓶相比较说明:_______________。从本题所给的材料分析,TSH分泌的调节体现的调节机制是_______________。


参考答案:(1)自身免疫病?
(2)垂体能分泌TSH? ? 下丘脑分泌的激素能促进垂体分泌TSH? ?(负)反馈调节


本题解析:


本题难度:一般



5、选择题  人被犬咬伤后,为防止狂犬病发生,需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是
[? ]
A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞
B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体
C.促进浆细胞释放淋巴因子
D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



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