1、选择题  下列在生物体体细胞增殖过程中肯定发生的变化是
A.染色体自由组合
B.纺锤体和细胞核
C.基因突变
D.DNA含量

参考答案：D

本题解析：生物体细胞的增殖过程，无论有丝分裂，无丝分裂中必伴随遗传物质DNA的变化。

本题难度：困难

2、选择题  下列图示表示关系符合文字说明的是：?

A.图甲中含液体②的半透膜袋萎缩，含液体①的半透膜袋坚挺变硬，则三种溶液的浓度关系为③>①>②
B.图乙是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是能量、离子浓度
C.图丙为某粮食作物光合图示，理论上为提高其产量应该采取措施使图示a、b点向右移
D.图丁所示细胞示意图，此细胞正处于有丝分裂观察染色体形态和数目的最佳时期

参考答案：D

本题解析：试题分析：因为①的浓度高于②，所以溶剂水从②进入①，含液体①的半透膜袋坚挺变硬。②的浓度高于③，所以溶剂水从3进入②，含液体③的半透膜袋萎缩。故①>②>③，A错。植物细胞吸收离子的方式是主动运输，故影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是能量、载体数量，B错。丙图中，a点表示光合速率等于呼吸速率时的光照强度，为提高产量，应使a点左移，C错。
考点：渗透作用、主动运输、光合作用和有丝分裂
点评：识记渗透作用、主动运输、光合作用和有丝分裂的过程及影响因素是解决该题的关键。

本题难度：简单

3、选择题  以下有关酶的叙述，正确的是
A.胃蛋白酶催化蛋白质水解时需要适宜的温度、PH和ATP供能
B.在细胞质内合成的酶只能在细胞质内发挥作用
C.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去生物活性
D.酶分子有一定的形状，能与底物结合，并适时改变构象以形成酶-底物复合体

参考答案：D

本题解析：试题分析：酶作用时不需要ATP功能，故A错误。在细胞内合成的酶也可以在细胞外发挥作用，故B错误。低温不会破坏酶的结构只是抑制了酶的活性，故C错误。酶有一定的性状，与底物结合后会适时改变构象形成酶-底物复合体，这也是酶作用机理，故D正确。
考点：本题考查酶相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

本题难度：困难

4、选择题  把青蛙（变温动物）和小白鼠（恒温动物）从25℃的温室中移至5℃的环境中，这两种生物的耗氧量的变化是
A.两种动物的需氧量都减少
B.两种动物的需氧量都增加
C.青蛙的耗氧量增加，小白鼠的耗氧量减少
D.青蛙的耗氧量减少，小白鼠的耗氧量增加

参考答案：D

本题解析：试题分析：变温动物的代谢速率与环境温度成正相关，代谢速率越快耗氧量越大。恒温动物体温要维持恒定，环境温度低代谢要增强才能维持体温恒定，所以耗氧量增加。
A．两种动物的需氧量都减少?小白鼠是恒温动物 环境温度低代谢要增强才能维持体温恒定，所以耗氧?
量增加。?
B．两种动物的需氧量都增加?青蛙是变温动物，环境温度下降，代谢减慢，耗氧量减少
C．青蛙的耗氧量增加，小白鼠的耗氧量减少?说反了
D．青蛙的耗氧量减少，小白鼠的耗氧量增加?正确
考点：温度影响酶的活性从而影响代谢速率
点评：本题考查了学生的分析能力，解此题的的关键是明确恒温动物的体温恒定是靠代谢产生的热量来维持的，代谢速度越快，耗氧量就越大。难度较大，学生不易想到。

本题难度：困难

5、选择题  科学家用含有14C的CO2来追踪光合作用中的碳原子,其转移途径是
A.CO2→叶绿素→ADP
B.CO2→叶绿体→ATP
C.CO2→乳酸→糖类
D.CO2→C3化合物→糖类

参考答案：D

本题解析：二氧化碳进入叶绿体后，先被五碳化合物固定成三碳化合物，三碳化合物被氢还原后生成葡萄糖，因此，碳的转移途径应是CO2—→C3—→葡萄糖。

本题难度：简单