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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识点《细胞的结构》考点特训(2019年冲刺版)(四)
2019-07-11 07:06:25 【

1、选择题  下列现象会使ADP含量升高的是
A.钾离子进入肾小管上皮细胞
B.苯进入生物体细胞
C.葡萄糖进入红细胞
D.甘油进入小肠绒毛上皮细胞


参考答案:A


本题解析:


本题难度:一般



2、选择题  一般情况下,下图的变化不表示为

A.叶片中叶绿素的含量
B.叶片中镁的含量
C.叶片中铁的含量
D.单位时间光合作用生产量(条件适宜)


参考答案:C


本题解析:叶片中叶绿素随幼叶的增长而增加,叶片衰老时,其叶绿素逐渐被分解而减少;镁是可移动元素,是叶绿素的成分。当叶绿素被分解掉以后,镁就转移到幼叶内合成新的叶绿素;由于叶片衰老时,代谢减慢,叶绿素含量减少,所以此时光合作用生产量也随之下降。而铁进入叶片后,形成难溶解的稳定化合物,不会随叶片的衰老而减少。


本题难度:一般



3、选择题  下列关于DNA分子的复制、转录和翻译的叙述,不正确的是
A.DNA分子复制和转录的模板相同
B.DNA分子复制和转录都需要DNA聚合酶
C.翻译时以mRNA为模板,tRNA携带氨基酸,进行多肽的合成
D.DNA分子复制和转录都只能在细胞核中进行,而翻译是在细胞质中进行


参考答案:ABD


本题解析:试题分析:DNA复制时以两条链为模板,转录时以其中的一条链为模板,A错。DNA复制和转录分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶,B错。翻译是游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质过程,其中tRNA携带氨基酸转动到核糖体内,进行多肽的合成C正确。DNA分子复制和转录也可以在细胞质中的线粒体、叶绿体中进行,而而翻译是在细胞质中进行,D错。
考点:本题从DNA分子的复制、转录和翻译的过程角度,意在考查一运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。


本题难度:一般



4、选择题  下图为渗透作用实验,开始时如图甲所示,A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,过一段时间后结果如图乙,漏斗管内液面不再变化,h1、h2表示漏斗内液面与清水的液面差。下列说法错误的是

A.图甲中B的浓度一定大于C的浓度
B.图乙中B的浓度一定等于C的浓度
C.图甲A中的水分子扩散到B的速度大于A中水分子扩散到C的速度
D.图乙A中水分子扩散到B的速度等于B中水分子扩散到A的速度


参考答案:B


本题解析:试题分析:由图乙可知B中吸水比C中多,所以图甲中B的浓度高,A正确。乙图中达到平衡时,由于h1比h2高,所以B中的浓度大,B错误。图甲中由于B浓度大于C浓度,所以水分子从A→B比从A→C的速度快,C正确。图乙中达到动态平衡时,水分子由A→B和由B→A的速率相等,D正确。
考点:本题考查渗透作用相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。


本题难度:一般



5、选择题  现有甲、乙两种化学本质不同的酶:逆转录酶和淀粉酶,因标签丢失而无法区分。某同学为区分这两种酶,用蛋白酶X对二者进行处理,并定时测定酶活性的变化,其结果如图所示,下列对于甲酶和乙酶的分析错误的是

A.甲酶是逆转录酶
B.甲酶能够抗X酶降解,所以活性保持不变
C.乙酶的化学本质是蛋白质或RNA
D.乙酶被降解,导致其分子结构发生改变、活性下降


参考答案:C


本题解析:试题分析:观察曲线图看出,甲酶的活性始终保持不变,说明甲酶能抗该种蛋白酶的降解;从酶的化学成分上来看,绝大多数是蛋白质,极少数是 RNA,甲酶也可能是具有生物催化作用的 RNA;乙酶的活性不断降低,说明能被该种蛋白酶降解,其本质为蛋白质;乙酶被降解的过程中其分子结构会发生改变。C错误。
考点:本题考查酶的本质、特点及功能的相关知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。


本题难度:一般



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