1、选择题  下图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，针对该图的叙述正确的是

A.图中不应该有结构2和8
B.结构10中正在形成染色体
C.结构5、6、7、9都能合成有机物
D.结构3能将无机碳转变成有机碳

参考答案：C

本题解析：试题分析：由图可知，1为细胞膜、2为液泡、3为线粒体、4为叶绿体、5为内质网、6为核糖体、7为高尔基体、8为细胞壁、9为核仁、10为细胞核。洋葱根尖分生区没有液泡和叶绿体，A项错误；形成染色体的时期是前期，核膜核仁逐渐消失，由图中可清晰看到核仁和核膜，可判断结构10不可能正在形成染色体，B项错误；叶绿体通过光合作用产生糖类等有机物，内质网、高尔基体、核仁都参与蛋白质的合成，C项正确；线粒体进行有氧呼吸产生CO2，是将有机碳转变为无机碳，D项错误。
考点：本题主要考查细胞周期的特点，细胞器的功能等知识，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

2、选择题  在观察紫色洋葱表皮细胞质壁分离和质壁分离复原的实验中，能证明质壁分离复原现象的是
A.液泡由大变小，紫色变浅
B.液泡由大变小，紫色变深
C.液泡由小变大，紫色变浅
D.液泡由小变大，紫色变深

参考答案：C

本题解析：试题分析：在发生质壁分离时，由于细胞外界溶液浓度高于细胞液浓度，导致细胞失水，液泡由大变小，紫色变深；在质壁分离复原实验中，把已发生质壁分离的细胞放在清水中，结果细胞吸水 ，使液泡由小变大，紫色变浅，C项正确。
考点：本题考查质壁分离及复原实验，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：困难

3、选择题  下图表示某植物吸收NH4+和NO3-对pH值的影响曲线。如果将该植物分别置于pH=5.0和pH=7.6的培养液中培养一段时间，则这两瓶培养液pH值的变化将是

A.前者升高，后者降低
B.前者降低，后者升高
C.都升高或都降低
D.两者都不变

参考答案：A

本题解析：试题分析：根据题意和图示分析可知：植物吸收NO3-在pH=5.0时吸收量达到最大值，在pH=7.6时吸收量最小；而植物吸收NH4+在pH=5.0时吸收量不大，在pH=7.6时吸收量达到最大值。所以在pH=5.0的培养液中培养，pH值升高；在pH=7.6的培养液中培养，pH值降低。
考点：植物对矿质离子的吸收
点评：本题以植物吸收NH4+和NO3-对pH值的影响曲线为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度不大。

本题难度：困难

4、选择题  某细胞DNA分子的碱基中，腺嘌呤占14%，那么鸟嘌呤占
A.9%
B.18%
C.32%
D.36%

参考答案：D

本题解析：试题分析：已知双链DNA分子中的A=14%，根据碱基互补配对原则，A=T=14%，则C=G=（1—2×14%）÷2=36%。故选D
考点：本题考查碱基互补配对原则。
点评：本题意在考查考生的识记能力和计算能力，属于容易题。

本题难度：一般

5、选择题  下列有关酶与ATP的应用的叙述中，不正确的是：?
A.在使用加酶洗衣粉去奶渍和血渍时，要用温水浸泡和搓洗
B.多酶片能帮助消化是因为其中含有水解蛋白质、淀粉和脂肪的酶
C.ATP可以改善心肌炎患者的代谢状况，因此，肌肉注射比口服效果好
D.在肌肉细胞中，虽然ATP的含量保持相对稳定，但ATP的含量很少

参考答案：C

本题解析：试题分析：
A．在使用加酶洗衣粉去奶渍和血渍时，要用温水浸泡和搓洗，防止高温、低温影响酶活性；A正确，不选。
B．多酶片能帮助消化是因为其中含有水解蛋白质、淀粉和脂肪的酶，说明酶的专一性；B正确，不选。
C．ATP可以改善心肌炎患者的代谢状况，肌肉注射和口服效果一样好；C错误，选C。
D．在肌肉细胞中，虽然ATP的含量保持相对稳定，但ATP的含量很少，转化迅速；D正确，不选。
考点：酶的影响因素和作用，ATP的作用和含量。
点评：试题以信息的方式呈现问题背景，提升了学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力。

本题难度：困难