1、连线题  1958年美国科学家将胡萝卜韧皮部的细胞培养产生完整植株，如下图所示，请回答：

(1)科学家所用的胡萝卜韧皮部的细胞，在正常生物体内是否能够进行有丝分裂？说明原因。_________。
(2)韧皮部细胞通过_______和_______，形成许多植株的特点是________。
(3)此实验证明了高度分化的植物细胞仍有发育成完整植株的能力，即具有________，高度分化的细胞具有此特性是由于________。
(4)下表为几种组织培养的培养基配方的部分成分及培养条件和特点。

根据上表分析说明，组织培养的条件和特点是_________________________。
(5)试简要说明组织培养技术的优点以及这一技术在实践中的具体应用(举例)。

参考答案：(1)不能分裂，原因是植物韧皮部的细胞已经分化，在正常植物体内，这些细胞不再分裂
(2)细胞分裂? 细胞分化? 彼此性状极为相似
(3)全能性? 这些细胞最终由同一细胞(受精卵)经有丝分裂形成，在进行有丝分裂时，遗传物质经过复制，平均分配到子细胞中，所以子细胞的细胞核中含有保持该物种遗传特性所需要的全套遗传物质
(4)组织培养的培养基中一般都含有维持细胞正常生活的物质，如蔗糖、大量元素和微量元素等，不同功能的培养基中还含有不同的植物激素，同时因为培养的目的不同，培养的外界条件(光照和温度等)也不同
(5)植物组织培养不仅从植物体上取材少、培养周期短、繁殖率高，而且便于自动化管理。目前这项技术已经在花卉和果树的快速繁殖、培育无病毒植物、生产药物、食品添加剂、制造人工种子等方面得到了广泛的应用。

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  下列关于植物组织培养和动物细胞培养的叙述，正确的是
[? ]
A．二者的理论基础相同
B．二者均使用的是液体培养基
C．二者均可以用于培育生物个体
D．植物组织培养可用于生产药物，动物细胞培养则可以生产一些重要的蛋白质生物制品

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  如图是“白菜——甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是

[? ]
A．图示“白菜——甘蓝”植株不能结子
B．愈伤组织能进行光合作用
C．上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程
D．融合后的原生质体在再生细胞壁过程中高尔基体和线粒体的活动比较旺盛

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  在植物组织培养过程中，容易获得突变体的主要原因是
[? ]
A．培养的细胞一直处于不断的分生状态
B．培养基营养丰富，易于植物生长
C．纺锤丝的形成容易受抑制
D．DNA复制容易受抑制

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  从基因型为Aa 的生物某植物营养器官中获取细胞，显微观察如下图。下列对该图示细胞的叙述不正确的是

[? ]
A．若将X细胞离体培养成完整植株，培养过程要用纤维素酶和果胶酶处理
B．将Y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理，所得植株可产生3种配子
C．将X和Y融合并经组织培养形成的植株为四倍体
D．X和Z细胞的形态不同，但核DNA一般相同

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般