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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点大全《细胞的结构》高频试题强化练习(2019年最新版)(八)
2019-07-11 08:12:12 【

1、选择题  不能人工诱导原生质体融合的方法是
A.振动  
B.电刺激  
C.PEG试剂  
D.灭活的病毒


参考答案:D


本题解析:试题分析:植物体细胞杂交诱导原生质体融合的方法是物理或化学方法,来活的病毒是诱导动物细胞融合的特有方法,所以D选项符合题意。
考点:考查细胞原生质体融合的方法。意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:一般



2、选择题  在工业化大量培养植物试管苗的过程中,一般进行如下操作,则正确的操作顺序是
①诱导形成芽?②取合适外植体?③诱导形成愈伤组织
④诱导形成未分化状态的细胞?⑤诱导形成根
A.②①③④⑤
B.②④③①⑤
C.②③④①⑤
D.②⑤①④③


参考答案:B


本题解析:植物组织培养大致过程是:取分裂和分化能力强的外植体经诱导形成未分化的细胞(即脱分化)进而形成愈伤组织。愈伤组织经再分化过程,一般经诱导先出现芽,进一步分化形成根。
【考点定位】本题考查植物组织培养的过程,属识记水平,较基础。


本题难度:困难



3、选择题  植物的光合作用受温度和光照强度影响,下图表明植物在三种不同光照下消耗CO2的情况。下列分析正确的是:

A.在-5℃—5℃时,温度和光强都是限制光合作用的因素
B.在10℃—30℃时,温度是限制光合作用的主要因素
C.在光强相同的情况下,0℃时的光合强度一定小于15℃时的光合强度
D.在温度相同的情况下,4倍光强时的光合强度一定大于1倍光强时的光合强度


参考答案:C


本题解析:试题分析:在-5℃—5℃时,温度是限制光合作用的因素,光照强度不是限制因素;A错误。在10℃—30℃时,光照强度是限制光合作用的主要因素;B错误。在温度相同的情况下,4倍光强时的光合强度不一定大于1倍光强时的光合强度,例如温度为0℃时,4倍光强时的光合强度=1倍光强时的光合强度;D错误。
考点:本题考查影响光合速率的因素,意在考查用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容;运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。


本题难度:一般



4、选择题  海带细胞中碘的浓度比海水中高,但海带仍在不断地吸收碘,其原因是?
A.海带细胞膜上运输碘的载体多
B.海带细胞膜为全透性
C.碘的通透性强
D.海水中碘的含量高


参考答案:A


本题解析:试题分析:海带细胞中碘的浓度比海水中高,但海带仍在不断地吸收碘,说明碘从浓度低的进入到浓度高的一侧,故该过程为主动运输,该过程需要载体和能量,故选A。
考点:本题考查的是主动运输
点评:对于此类试题,学生应识记主动运输的条件。


本题难度:困难



5、选择题  光照强度、光质、CO2浓度分别影响光合作用的
A.光反应、暗反应、暗反应
B.光反应、光反应、暗反应
C.光反应、光反应、光反应
D.暗反应、暗反应、暗反应


参考答案:B


本题解析:


本题难度:困难



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