1、选择题  下图表示神经元联系的一种形式。适宜刺激的结果是

A.刺激a处，b处将发生兴奋或抑制，c处也发生电位变化
B.刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化
C.刺激c处，a和b处都会发生兴奋或抑制
D.刺激a处，B.c处同时产生兴奋或抑制

参考答案：A

本题解析：试题分析：兴奋在神经元间只能从一个神经元的轴突传向另一个神经元的树突或胞体。A正确。
考点：本题考查神经冲动的产生和传导，意在考查知识的识记及理解应用。

本题难度：简单

2、选择题  下图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是　

A.二次免疫时，记忆B细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加
B.记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程，最可能从第28天开始
C.该抗体的合成受遗传物质控制，该遗传物质由A、G、C、U三种碱基参与组成的核苷酸种类有4种
D.浆细胞内含有较多的内质网和高尔基体

参考答案：D

本题解析：二次免疫时记忆B细胞大量增殖，所以其细胞周期变短，记忆细胞增殖并分化为浆细胞在28天时最强，该抗体的合成受遗传物质控制，该遗传物质应由A、G、C、T碱基参与组成的核苷酸种类有4种，浆细胞产生抗体，需要内质网和高尔基体，答案D。

本题难度：简单

3、选择题  高等多细胞动物的物质交换主要涉及以下几个方面：①体内细胞②组织液③血液④呼吸系统⑤泌尿系统⑥消化系统⑦体外环境，其中营养物质消化后进入体内细胞的正确顺序是
A.⑦⑥⑤④③②①
B.⑦⑥⑤③②①
C.⑦⑥③②①
D.⑦⑥②①

参考答案：C

本题解析：试题分析：高等多细胞动物都是通过摄取食物从体外环境中获取营养物质的，摄取后首先进入消化系统进行消化，消化成小分子后由小肠上皮细胞吸收进入血液，最后在进入组织液被组织细胞吸收，故本题答案选C。
考点：内环境
点评：本题考查了外界营养物质通过内环境进入组织细胞的路径，属于对识记、理解层次的考查。

本题难度：困难

4、选择题  根据下面的人体神经元结构模式图，分析下列叙述中不正确的是

A.若抑制该细胞的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传导
B.若刺激A点，图中电流计B将出现方向相反的2次偏转
C.若①中含有一致病基因，则该致病基因来自其外祖母
D.该神经元兴奋时，将④中的物质释放到⑤中的方式是主动运输

参考答案：D

本题解析：本题考查神经调节的知识，属于考纲理解层次。①~⑤分别是线粒体、高尔基体、内质网、囊泡、突触间隙。突触小泡中的物质（神经递质）释放到突触间隙的方式是胞吐，消耗能量ATP，若抑制该细胞的呼吸作用，能量供应不足，影响兴奋的传导；刺激A点，产生的兴奋先后经过电流计指针，则指针发生两次相反方向的偏转；线粒体中基因遗传时属于细胞质遗传，具有母系遗传特点，即其中致病基因来自母亲，母亲的致病基因来自外祖母。

本题难度：一般

5、选择题  以下不属于免疫系统功能的是
A.免疫系统能够直接消灭入侵的病原体
B.免疫系统能够监控体内已经衰老或者因其它因素被破坏的细胞
C.免疫系统能够清除癌变的细胞
D.免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击

参考答案：D

本题解析：试题分析：免疫系统的组成：免疫器官、免疫细胞（T、B淋巴细胞等）和免疫活性介质（抗体、细胞因子和补体等）；免疫系统的主要功能：免疫系统是脊椎动物和人类的防御系统；它主要是指形成特异免疫应答的器官、组织、细胞和免疫活性介质（免疫效应分子）；它能够直接消灭入侵的病原体；监控体内已经衰老或者因其它因素被破坏的细胞和清除癌变的细胞；而免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击属于免疫异常，而引起自身免疫病，所以D不属于正常的免疫系统功能。
考点：免疫调节
点评：本题难度一般，要求学生识记免疫调节的相关知识，考查学生对免疫系统功能的理解。

本题难度：简单