1、选择题  马体细胞中含有64条染色体，将马的一个初级卵母细胞从母体提取出来，放在含有15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养，使其在适宜条件下进行减数分裂，则在减数第二次分裂后期，含有15N标记的脱氧核苷酸链的数目是
A.256
B.128
C.64
D.0

参考答案：D

本题解析：

本题难度：困难

2、选择题  某DNA分子中含有1000个碱基对(P元素都是32P)。若将该DNA分子放在只含31P的脱氧核苷酸的培养液中让其复制两次，则子代DNA的相对分子质量平均比原来
A.减少1500
B.增加1500
C.增加1000
D.减少1000

参考答案：A

本题解析：试题分析：DNA是半保留复制，复制2次之后共有4个DNA分子有8条脱氧核苷酸链，其中有6条链是新合成的，共减少了6000，故每个平均减少了1500，故选A。
考点：本题考查DNA复制相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

本题难度：一般

3、选择题  人类某种遗传病的女性患者人数约是男性患者人数的两倍，其致病原因可能是
A.显性基因位于常染色体上
B.隐性基因位于常染色体上
C.显性基因位于X染色体上
D.隐性基因位于X染色体上

参考答案：C

本题解析：本题考查遗传病的特点。常染色体遗传病的女性患者人数约等于男性患者人数；伴X染色体隐性遗传病的男性患者人数多于女性患者人数；伴X染色体显性遗传病的男性患者人数少于女性患者人数。故选C

本题难度：简单

4、选择题  在豌豆粒中，由于控制合成淀粉分支 酶的基因中插入外来DNA片段而不能合成淀粉分支酶，使得豌豆粒不能合成淀粉而变得皱缩。该现象说明基因可以通过
A.影响染色体的结构控制生物的性状
B.影响其他基因的结构控制食物的性状
C.控制酶的合成控制生物性状
D.控制蛋白质结构来控制生物性状

参考答案：C

本题解析：试题分析：基因控制生物性状有两种方式：一是通过转录和翻译合成表达性状的蛋白质而直接控制性状，二是通过控制合成生物代谢所需的酶而间接控制性状。根据题意分析可知：控制合成淀粉分支酶的基因中插入外来DNA片段就不能合成淀粉分支酶了，所以使得豌豆粒不能合成淀粉而变得皱缩，属于第二种类型，故选C。
考点：基因控制生物的性状
点评：本题难度一般，要求学生识记基因控制生物性状的相关知识，考查学生对基因控制生物性状方式的理解。

本题难度：一般

5、选择题  下列有关细胞分裂、分化、凋亡、癌变的叙述，错误的是
A.基因型为MMNn的体细胞在有丝分裂后期，细胞每一极的基因组成均为MMNn
B.由卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞分化，体现了体细胞的全能性
C.被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡，与之有关的细胞器是溶酶体
D.原癌基因的激活和抑癌基因的失活，都有可能导致癌细胞的产生

参考答案：B

本题解析：试题分析： 有丝分裂时染色体数目不变，后期，细胞每一极的基因组成均为MMNn，最后形成两个基因型一模一样的新细胞，A正确。由卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞分化，体现了生殖细胞的全能性，B错误。细胞凋亡是指细胞在一定的生理或病理条件下，受内在遗传机制的控制自动结束生命的过程，被病原体感染的细胞通过细胞膜上的受体激发细胞死亡信号导致凋亡的发生，与之有关的细胞器是溶酶体，C正确。原癌基因和抑癌基因的同时突变能导致癌细胞的产生，D正确。
考点：本题考查细胞分裂、分化、凋亡、癌变，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

本题难度：一般