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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点复习《遗传的细胞基础》试题强化练习(2019年最新版)(六)
2019-07-11 08:37:51 【

1、选择题  已知某DNA分子含有500个碱基对,其中一条链上 A:G:T:C=1:2:3:4;该DNA分子连续复制数次后,消耗周围环境中含鸟嘌呤的脱氧核苷酸4500个,则该 DNA分子已复制了
A.3次
B.4次
C.5次
D.6次


参考答案:B


本题解析:试题分析:DNA中共有500个碱基对,每条单链中含有500个碱基,一条链上A∶C∶T∶G=1∶2∶3∶4,所以碱基(G+C)占3/5,在整个DNA分子中(C+G)所占比例也为3/5,所以在每个DNA分子中,G=300个。消耗了4500个碱基G,说明增加了15个DNA分子,所以是复制了4次。
考点:本题考查DNA分子的结构,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。


本题难度:一般



2、选择题  下图是某高等动物细胞内通过一系列酶将原料合成它所需要的氨基酸C的过程。下列说法正确的是

A.由图可知基因可以通过控制酶的合成来控制代谢
B.图中的酶A、B、C都是蛋白酶
C.若基因A不表达,则基因B和C也不表达
D.图中①为基因表达过程,②为脱氨基作用


参考答案:A


本题解析:试题分析:基因控制生物的性状有两种方式,一是通过控制蛋白质的合成直接控制生物的性状;一是通过控制酶的合成来控制代谢,进而控制生物的性状。根据题意和图示分析可知:基因是通过控制酶的合成来控制代谢,进而控制氨基酸C的合成的,所以A正确。图中只有酶A是蛋白酶;基因表达是相对独立的;②为氨基转换作用。
考点:基因控制生物的性状
点评:本题以氨基酸C合成过程为背景,考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力,难度不大。


本题难度:简单



3、选择题  在一个正常的双链DNA分子中,若含有35%的腺瞟呤(A),则它所含的鸟瞟呤(G)应该是
A.15%
B.30%
C.35%
D.70%


参考答案:A


本题解析:正常的双链DNA分子中,若含有35%的腺瞟呤(A)则含T35%,DNA分子中CG含量为1-0.35*2=0.3,又DAN分子中C=G,所以G含量是0.3/2=0.15,答案A。


本题难度:一般



4、选择题  分别以胡萝卜的茎尖和韧皮部组织为材料,都能培育出完整的胡萝卜植株,说明茎尖和韧皮部组织的细胞都具有
A.周期性
B.稳定性
C.多样性
D.全能性


参考答案:D


本题解析:试题分析:全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能。因为生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为完整个体所必需的全部基因。因为茎尖和韧皮部组织的细胞都具有该物种所特有的全套遗传物质,所以以胡萝卜的茎尖和韧皮部组织为材料,都能培育出完整的胡萝卜植株。
考点:植物细胞的全能性
点评:本题难度一般,要求学生识记植物细胞的全能性的相关知识,考查学生对全能性实质的理解。


本题难度:简单



5、选择题  以下关于细胞的叙述,正确的是
A.癌变是细胞的正常基因突变成原癌基因的过程
B.细胞内水分减少,代谢速率减慢是细胞衰老的重要特征之一
C.肺炎双球菌、酵母菌两种单细胞生物的遗传物质分别是RNA、DNA
D.动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能


参考答案:B


本题解析:A.癌变是细胞的原癌基因和抑癌基因突变的过程 ; B.细胞内水分减少,代谢速率减慢是细胞衰老的重要特征之一;C.细胞结构的生物的遗传物质都是是DNA;D.动物细胞可以传代培养,而植物细胞同样在体外那大量增殖。


本题难度:一般



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