1、选择题  下列关于细胞生理活动的叙述，正确的是
A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同
B.细胞的增殖、分化、坏死、凋亡在生物体的生命历程中都具有积极意义
C.衰老细胞的细胞膜通透性功能改变，物质运输功能增强
D.细胞凋亡是受遗传物质控制的正常生理过程，溶酶体在细胞凋亡中起重要作用

参考答案：D

本题解析：试题分析：细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞的遗传物质并没有发生改变，A错误；．细胞的增殖、分化、衰老、凋亡在生物体的生命历程中都具有积极意义，细胞坏死是不利因素导致的细胞不正常死亡，B错误；衰老细胞的细胞膜通透性功能降低，物质运输功能减弱，C错误；细胞凋亡是受基因控制的，溶酶体在细胞凋亡中起重要作用，D正确。
考点：细胞分化、衰老、凋亡
点评：本题考查了细胞分化、衰老、凋亡的相关知识，属于对识记层次的考查。

本题难度：困难

2、选择题  下图是某基因控制蛋白质合成的示意图，有关叙述正确的是

A.①过程正处于解旋状态 ，形成这种状态需要RNA解旋酶
B.②过程形成的产物都能够直接承担细胞的生命活动
C.①过程碱基互补配对时发生差错，形成的多肽可能不发生改变
D.浆细胞合成大量抗体主要是通过①过程形成大量mRNA完成

参考答案：C

本题解析：试题分析： DNA解旋过程需要DNA解旋酶，A错误；②过程是翻译，形成的产物是多肽，还要加工形成空间结构才能承担细胞的生命活动，B错误；一个氨基酸可以有几种不同的密码子，这样有时由于差错导致的密码子改变却不会改变氨基酸，C正确；一条mRNA可经多个核糖体翻译成多条相同的肽链，而不是形成大量mRNA，D错误。
考点：本题考查基因控制蛋白质的合成。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容等能力。

本题难度：困难

3、选择题  能说明DNA是主要的遗传物质的实例是
A.格里菲思做的肺炎双球菌在小鼠体内转化的实验
B.艾弗里做的肺炎双球菌体外转化实验
C.赫尔希和蔡斯做的噬菌体侵染细菌的实验
D.只有烟草花叶病毒等少数病毒的RNA能使烟草感染病毒

参考答案：C

本题解析：课本实例，答案C。

本题难度：困难

4、选择题  在一个DNA分子中，碱基总数为a个，A碱基数为b个，则下列有关结构数目正确的是
①脱氧核苷酸数＝脱氧核糖数＝磷酸数＝碱基数＝a?
②A＝T＝b
③G＝C＝(a－2b)/2?
④A＋C＝G＋T
A.①②
B.③④
C.①②④
D.①②③④

参考答案：D

本题解析：DNA中A＝T、G＝C，所以A＝T＝b、G＝C＝(a－2b)/2、A＋C＝G＋T，一个脱氧核苷酸由一个脱氧核糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基构成，所以脱氧核苷酸数＝脱氧核糖数＝磷酸数＝碱基数＝a。

本题难度：简单

5、选择题  乳糖操纵子是哪种控制的实例
A.翻译控制
B.翻译后控制
C.复制控制
D.转录控制
E.所有上述的都有

参考答案：D

本题解析：原核生物基因表达的调控主要发生于转录水平，而转录调控的基本单元是操纵子。法国的雅各布和莫诺通过不同大肠杆菌乳糖代谢突变来研究基因的作用，并于1961年提出基因调控的乳糖操纵子学说，为原核生物和其他生物中基本表达调控的研究提供了模式。

本题难度：简单