1、选择题  为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和垂体，然后把这些结构按照下图中信息所示进行培养于相应的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：

那么，下列说法正确的是
A.通过比较AC两个瓶，可以认为下丘脑不能分泌TSH，但垂体可以
B.通过比较AD两个瓶，可以认为甲状腺激素能抑制垂体分泌TSH
C.通过比较ABCE四个瓶，可以认为下丘脑能促进垂体分泌STH
D.设置A瓶只不过是想证明培养基本身能不能够产生TSH

参考答案：D

本题解析：试题分析：
本题中设置A瓶为了排除培养基本身对实验结果的影响；A瓶和B瓶的单一变量是有无下丘脑，测得的TSH的浓度相同，说明下丘脑不能分泌TSH；通过比较A、C两个瓶，说明垂体能分泌STH； D、C两个瓶比较，说明甲状腺激素能抑制垂体分泌TSH；故选D。
考点：甲状腺激素分泌的影响因素。
点评：以图形作为信息的载体，提升了学生分析图形，以及解决问题的能力。

本题难度：一般

2、选择题  皮肤大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严得后果，其原因是
A.特异性免疫功能减弱
B.非特异性免疫的能力减弱
C.体液大量损失
D.吞噬细胞功能减弱

参考答案：B

本题解析：试题分析：皮肤属于人体的第一道防线，属于非特异性免疫，故其被破坏，非特异性免疫的能力减弱 。本题选B。C选项不是主要原因，故不符合题意。D皮肤与吞噬细胞与直接联系，故不符合题意。
考点：非特异性免疫
点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，理解人体的三道防线，即可得出正确答案。

本题难度：简单

3、选择题  下列关于人体内某些生理活动的说法正确的是
A.血红蛋白与氧气的结合与分离均发生在内环境中
B.下丘脑可通过调节垂体分泌相应的激素来调节甲状腺激素的分泌
C.受到抗原刺激后B细胞即可进行增殖分化
D.增加尿液排出量是体温调节中增加散热的重要途径

参考答案：B

本题解析：血红蛋白与氧气的结合与分离发生在红细胞内；丘脑可通过调节垂体分泌相应的激素来调节甲状腺激素的分泌，他们之间存在反馈调节，受到抗原刺激后大部分B细胞经淋巴因子的诱导才增殖分化，增加排汗量是体温调节中增加散热的重要途径，所以B选项正确。

本题难度：一般

4、选择题  人体内产生抗体的细胞是
A.B淋巴细胞
B.效应T细胞
C.吞噬细胞
D.浆细胞

参考答案：D

本题解析：试题分析：B淋巴细胞接受抗原刺激增殖分化为浆细胞和记忆B细胞，故A错。效应T细胞行使细胞免疫功能，消灭靶细胞，故B错。吞噬细胞能吞噬病原体和处理抗原，故C错。浆细胞产生抗体与抗原特异性结合，故D错。
考点：本题考查特异性免疫相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：简单

5、选择题  某国为了防止在战争中敌方使用生物武器，对所有参战人员都接种了天花病毒疫苗，以提高特异性免疫能力。以下关于该免疫的叙述，不正确的是
A.该免疫属细胞免疫，无体液免疫
B.抗原可由T细胞呈递给B细胞
C.只有形成记忆细胞，再遇到天花病毒时才能增殖、分化形成大量的浆细胞，产生大量的抗体
D.效应B细胞可与靶细胞密切接触而使靶细胞裂解死亡

参考答案：AD

本题解析：试题分析：对应病毒的免疫，既有体液免疫又有细胞免疫，故A错。抗原可由T细胞呈递给B细胞，也可以直接呈递给B细胞，故B正确。第一次特异性免疫部分B细胞和T细胞会增殖分化成为记忆细胞，遇到天花病毒时能迅速增殖、分化形成大量的浆细胞，产生大量的抗体，故C正确。是效应T细胞与靶细胞密切接触而使靶细胞裂解死亡，故D错。
考点：本题考查特异性免疫的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：困难