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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物知识点总结《种群的数量变化》考点预测(2019年押题版)(一)
2019-12-13 04:48:15 【

1、选择题  有关下图的叙述,错误的是

[? ]
A.若A表示血糖的浓度,则B可代表胰岛素的浓度
B.若A表示捕食者的数量,则B可表示被捕食者的数量
C.若A表示促甲状腺激素释放激素的浓度,则B可表示促甲状腺激素的浓度
D.若A表示轻度污染后水体中的有机物含量,则B可表示微生物的数量



2、选择题  关于下图中种群数量变化说法错误的是

[? ]
A.种群“J”型曲线只有在理想条件下才能出现
B.种群呈“S”型增长过程中,在达到K值之前就是“J”型增长
C.自然状态下种群数量达到600时,种群的增长速率为0
D.环境条件变化时,种群的K值也会发生相应变化



3、填空题  为研究两种植食性鱼类的种群数量变化,某研究所2001年起在两个鱼养殖两种植食性鱼类甲和乙(以水草和浮游植物为食),并按照每1000m投放16条放入了鱼苗。两个鱼塘相邻,大小相同,其中原有少量野生的植食性(仅食水草)和肉食性鱼类。数据统计如下:


(1)调查甲、乙两个种群的种群密度,常用的方法是____________。
(2)投放鱼苗后,两个鱼塘中原有的野生鱼类的数量变化情况分别是____________、___________。
(3)上述结果为养殖业提供了相关的参考依据,如每年的捕捞量。甲种鱼的年捕捞量大约为___条/1000m。
(4)研究人员又研究了混合放养的情况,他们按两种鱼各50条/1000m的标准进行投放,连续统计了种群密度如下:


①.混合放养后,两个种群的K值发生了怎样的变化?__________,原因主要与两个种群的__________有关。
②.此状态下,乙种鱼的年捕捞量应为__________。
③.混合放养比单独放养相比,产量___________(提高、降低、基本不变)。
(5)影响甲、乙两种鱼种群密度的因素,除了题中提到的外,还受多种非生物因素的影响,如_________、_________等。



4、填空题  在一个草原生态系统中,草是生产者,鼠是初级消费者。

(1)在“草→鼠”食物链中,若草通过光合作用产生了600mol氧气,则能同时产生________mol葡萄糖。鼠从中获得的能量至多相当于________mol葡萄糖中所储存的能量。
(2)由于该生态系统鼠害日趋严重,故将黄鼬引入该生态系统以控制鼠害。调查表明鼠与黄鼬的数量变化如上表。根据上表数据分析鼠和黄鼬种群数量变动关系______________。



5、连线题  调查某草原田鼠数量时,在1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32只,将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获36只,其中有上次标记过的个体4只。请回答下列问题:
(1)若该地区田鼠种群个体总数为N,则N=___________只。
(2)由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉,所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏_________________________________。
(3)某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题,对草原进行了一项专题研究,并绘制了如下两图。图一表示一个鼠群引入一个草原生态系统后的种群增长曲线;图二表示单位面积放牧量与生产者的净生产量的关系,虚线表示未放牧时草原中生产者的净生产量。分析回答下列问题:

①.图一中的CD段表示鼠群数量不再增长,其原因可能是____________。灭鼠时如果仅使老鼠数量降至B点,可能效果适得其反,所以灭鼠的同时还应该_______________。
②.图二的研究结果给我们的提示是:_____________________。



答案及详细解析请点下一页查看。

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