1、选择题  某同学在进行组织培养过程中，发现只分裂而不分化出芽和根，可能原因是

[? ]

2、选择题  下列过程中不涉及植物组织培养技术的是
[? ]
A．二倍体水稻的种子经秋水仙素处理后培育出四倍体植物
B．白菜和甘蓝经体细胞交杂过程培育出杂种植株
C．由马铃薯的茎尖培育出无病毒植株，转入抗虫基因的烟草细胞培育出转基因植株
D．人工种子、食品添加剂、杀虫剂、紫草素的获得

3、选择题  关于MS培养基与微生物培养基配方的不同之处，说法错误的是
[? ]
A．MS培养基中常常添加植物激素，微生物培养基中不需要
B．MS培养基中的碳源和能源是蔗糖，微生物培养基中的碳源和能源主要是葡萄糖
C．MS培养基中需提供植物生长必需的大量元素和微量元素
D．MS培养基中不需添加维生素，微生物培养基中要添加维生素作为生长因子

4、选择题  科学工作者把月季花花药放入培养基上培养，获得了许多完整幼小的植株。下列说法正确的是
[? ]
A．彼此性状极相似
B．变异频率极高
C．属于有性生殖
D．都是纯合体

5、连线题  番茄营养丰富，是人们喜爱的一类果蔬。但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。为满足人们的生产生活需要，科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种，操作流程如图所示，请回答：

(1)过程①需要的工具酶有限制性核酸内切酶和_________。
(2)在构建基因表达载体时，除了需要目的基因外，作为载体的质粒还必需要有_________基因。
(3)提取目的基因采用的限制性核酸内切酶的识别序列和切点如下图所示。在目的基因的两侧各有1个酶的切点，请画出目的基因两侧被限制酶切割后形成的具有黏性末端的目的基因示意图。
(4)从图中可见，mRNA1和mRNA2的结合直接导致多聚半乳糖醛酸酶基因表达中的__________阶段无法进行，最终使番茄获得了抗软化的性状，这也是基因敲除的方法之一。
(5)从细胞分化的角度看，培养②和培养③分别是植物细胞的___________和___________过程。
(6)上述转基因番茄会通过花粉将抗多聚半乳糖醛酸酶基因传播给其他植物而造成基因污染，原因是______________________，请你提出一个上述转基因工程的改良方案，以防止这种污染的发生：__________________。

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