1、选择题  有一种酶催化反应P＋Q→R，右图中的实线表示没有酶时此反应的进程。在t1时，将催化此反应的酶加入反应混合物中。下图中的哪条线能表示此反应的真实进程（图中[P]、[Q]和[R]分别代表化合物P、Q和R的浓度）

A.Ⅰ
B.Ⅱ
C.Ⅲ
D.Ⅳ

参考答案：C

本题解析：A、B正确：酶作为催化剂不能改变化学反应的平衡点即平衡常数（Keq＝[R] /[P][Q]），只能缩短达到平衡的时间。图中实线平行于横坐标的线段延长相交于纵坐标的那个交点即为此反应的Keq。Ⅰ，Ⅱ和Ⅳ三条线显然都改变了此平衡点。C正确：线Ⅲ反映了加酶后缩短了达到平衡点的时间而不改变原反应的平衡点。D不对：曲线Ⅴ从t1至平衡前的线段不符合加酶后的真实进程。

本题难度：简单

2、选择题  右图示植物细胞新细胞壁的形成，下列有关叙述正确的是

A.若该细胞正在进行有丝分裂，则处于有丝分裂的后期
B.图中C是高尔基体，图中E中主要成分是加工后的多肽链
C.此时该细胞中一定能观察到完整的核膜和核仁
D.植物体细胞杂交时，该过程的发生可标志融合细胞的形成

参考答案：D

本题解析：试题分析：据图可知：高尔基体正在形成分泌小泡。对植物细胞而言，在细胞分裂的末期，在赤道板的位置上出现细胞板，并进而形成新的细胞壁，而新细胞壁的形成与高尔基体有关，故A项错误；细胞壁的化学成分主要是纤维素，故小泡中加工的不可能是多肽，因而B项错误；细胞分裂的末期，核膜和核仁的重现是一个动态的过程，非同时出现，故不一定能看到完整的核膜和核仁，所以C 项错误；植物体细胞杂交时，高尔基体合成了新的细胞壁成分，表明细胞融合过程是成功的，故D项正确。
考点：本题考查有丝分裂、植物体细胞杂交的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

本题难度：简单

3、选择题  右图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系S1、S2、S3所在部位的面积表示有关物质的相对值，下列说法中不正确的是?

A.S2－S3表示玉米光合作用有机物净积累量
B.S2＋S3表示玉米光合作用产生的有机物总量
C.若土壤中缺Mg，则B点右移，D点左移
D.S1＋S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量

参考答案：A

本题解析：S1＋S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量；S2＋S3表示玉米光合作用产生的有机物总量；若土壤中缺Mg，则B点右移，D点左移；S2表示玉米光合作用有机物净积累量。故选A

本题难度：困难

4、选择题  下列实验所采取的的措施，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是
A.利用果胶酶提高水果的出汁率
B.滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解
C.滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率
D.利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率

参考答案：D

本题解析：试题分析：果胶酶，过氧化氢酶，FeCl3都是催化剂，能降低化学反应活化能，水浴加热提高萃取效率是应用温度改变溶解度，选D
考点：本题考查催化剂相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：一般

5、选择题  下列有关动物细胞工程的有关说法中，正确的是
A.胰蛋白酶将动物细胞表面的糖蛋白分解，黏着性降低，使细胞分散
B.在培养液中添加抗生素，以便清除代谢产物
C.培养液应置于5%的CO2中，CO2使培养液的pH值维持在7.2～7.4
D.单克隆抗体制备过程中，第一次筛选就可获得产生单一性质抗体的细胞群

参考答案：C

本题解析：A项错，胰蛋白酶将动物细胞间的细胞间质分解，使动物细胞分散；B项错，添加抗生素的目的是防止细菌污染，维持无菌无毒的环境；C项对，培养液置于5%CO2的作用是维持培养液的pH在7.2~7.4；D项错，单克隆抗体制备过程中，第一次筛选的目的是获得杂交瘤细胞，第二次筛选的目的是获得产生单一抗体的杂交瘤细胞。

本题难度：简单