1、选择题  与递质相比，激素独有的特点是
A.化学本质是蛋白质
B.与特定的受体结合后起作用
C.是信息分子，参与细胞间信息交流
D.主要通过血液运输到全身

参考答案：D

本题解析：试题分析：部分激素化学本质是蛋白质，A错；递质也是与特定的受体结合后起作用，B错；递质也是信息分子，参与细胞间信息交流，C错；激素运输的途径主要通过血液运输到全身，D正确。
考点：本题考查激素与递质的相关知识，意在考查考生对知识的识记能力。

本题难度：简单

2、选择题  某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是
A.本实验的自变量是IBA浓度大小
B.银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果
C.本实验说明
D.促进银杏插条生根的最适浓度为10－10mol/L
E.用三种溶液处理插条的时间应该相同

参考答案：C

本题解析：试题分析：本实验的自变量是IBA浓度大小；侧芽能产生生长素，所以银杏插条上的数目会影响实验结果；本实验中，IBA浓度为10－10mol/L时插条的生根数目最多，但不能说明促进银杏插条生根的最适浓度为10－10mol/L，因为浓度梯度太大，还需缩小浓度梯度进一步进行实验；实验要遵循单一变量原则，所以用三种溶液处理插条的时间应该相同。故选C?
考点：本题考查“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验。
点评：本题意在考查考生的实验分析能力和理解判断能力，属于中等难度题。

本题难度：一般

3、选择题  下图表示人体某一神经调节的反射弧模式图，M为效应器。下列分析判断正确的是

A.结构③的存在使相邻两神经元之间的兴奋单向传递
B.若a点神经纤维严重受损，感受器接收到刺激后，人体不会产生感觉也不会做出相应的效应活动
C.刺激Ⅲ处，①处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同
D.刺激②处，在I和Ⅲ处均能检测到电位变化

参考答案：A

本题解析：试题分析：③是突触，兴奋在突触处传递的特点是单向的，故A正确；人体的感知觉形成部位在大脑皮层，当感受器接受刺激产生的兴奋传至神经中枢后，可通过上行传导束传至大脑皮层形成感觉，但由于a处（传出神经）受损，导致兴奋不能传到效应器，故效应器没有反应，因此B选项错误；当神经纤维受到足够强的刺激时，在膜外局部电流的方向是未兴奋部位流向兴奋部位，而莫内是由兴奋部位流向未兴奋部位，膜内外的电流方向相反，因此C选项错误；②是传出神经上的某点，当受到刺激产生兴奋时，在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的，因此②产生的兴奋能传至Ⅰ不能传导Ⅲ，因此D选项错误。
考点：本题考查反射弧的知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

4、选择题  如图为人体体液流动交换示意图，以下叙述正确的是

A.a、b、c依次为消化液、血浆、尿液
B.a、b、c依次为血浆、细胞内液、尿液
C.b、c、d依次为组织液、细胞内液、淋巴
D.b、c、d依次为组织液、淋巴、细胞内液

参考答案：C

本题解析：试题分析：如图：b流向d，d流向a所以，a为血浆A错误。b为组织液，B错误。d为淋巴D错误。c为细胞内液，本题选C。
考点：内环境
点评：本题考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是明确内环境各个成分之间的关系。

本题难度：困难

5、选择题  人每天每次进食后迅速增加的激素是
A.甲状腺素
B.胰高血糖素
C.胰岛素
D.甲状旁腺素

参考答案：C

本题解析：胰岛素可以降低血糖。

本题难度：简单