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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高中生物知识点大全《基因与性状的关系》试题强化练习(2019年最新版)(四)
2019-12-27 22:53:40 【

1、填空题  雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶、窄叶两种类型。某科学家在研究剪秋罗叶形状遗传时,做了如下杂交实验,请据此分析回答:

(1)根据第_______组杂交,可以断定________为显性性状。
(2)根据第_______组杂交,可以断定控制剪秋罗叶形的基因位于_____染色体上。
(3)若让第3组子代的宽叶雌株与宽叶雄株杂交,预测其后代的宽叶与窄叶的比例为______。
(4)第1、2组后代中没有雌性个体,最可能的原因是____________。
(5)为进一步证明上述(4)结论,某课题小组决定对剪秋罗种群进行调查。如果调查的结果为在自然种群中不存在____的剪秋罗,则上述假设成立。
(6)实验室提供自然存在的各种基因型剪秋罗和其他培养条件,如何培育出上述自然种群中不存在的剪秋罗?请用文字简要叙述培育方案。


参考答案:(1)3? 宽叶
(2)3? X
(3)7:1
(4)窄叶基因会使雄配子(花粉)致死
(5)窄叶雌性
(6)取杂合雌性剪秋罗,当其雌蕊成熟后,取卵细胞进行组织培养,获取单倍体幼苗,再用秋水仙素处理单倍体幼苗取所需类型的剪秋罗。(其他方案合理亦可)


本题解析:


本题难度:一般



2、填空题  下表是豌豆五种杂交组合的实验统计数据:

据上表回答:
(1)上述两对相对性状中,显性性状为_________、_________。
(2)写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型,以A和a分别表示株高的显、隐性基因,B和b分别表示花色的显性、隐性基因。
甲组合为________×________。乙组合为_________×_________。
丙组合为________×________。丁组合为_________×_________。
戊组合为________×________。
(3)为了最容易获得双隐性个体,应采取的杂交组合是____________。



参考答案:(1)高茎? 红花
(2)AaBb×aaBb? ?AaBb×Aabb? AABb×aaBb? AaBB×aabb?Aabb×aaBb
(3)戊


本题解析:


本题难度:一般



3、选择题  基因是染色体上有遗传效应的DNA片段,下列与基因相关的描述错误的是
[? ]
A.孟德尔利用假说-演绎法提出基因在体细胞中是成对存在的
B.萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说
C.摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上
D.基因在染色体上呈线性排布,且每条染色体上都有许多基因


参考答案:A


本题解析:


本题难度:简单



4、填空题  芽的分生组织细胞发生变异后,可表现为所长成的枝条和植株性状改变,成为芽变。
(1)为确定某果树枝条的芽变是否是否与染色体数目变异有关,可用_________观察正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异。
(2)桃树可发生芽变。已知桃树株型的高株(D)对矮株(d)显性,果型的圆(A)对扁(a)为显性,果皮毛的有毛(H)对无毛(h)为显性。现从高株圆果有毛的桃树(DdAaHh)中,选到一株高株圆果无毛的芽变个体(这一芽变是由一对等位基因中的一个基因发生突变造成的)。在不考虑再发生其他突变的情况下,未芽变桃树(DdAaHh)测交后代发生分离的性状有___________,原因是_______________;芽变桃树测交后代发生分离的性状有_______________,原因是_________。
(3)上述桃树芽变个体用枝条繁殖,所得植株群体性状表现如何?请用细胞分裂的知识解释原因。


参考答案:(1)显微镜(答案合理即可)
(2)株型、果形、果皮毛? 控制这三对性状的基因都是杂合的? 株型、果形? 只有控制这两对性状的基因是杂合的
(3)高株圆果无毛。因为无性繁殖不经过减数分裂,而是通过细胞有丝分裂完成的(答案合理即可)


本题解析:


本题难度:一般



5、选择题  大豆的紫花和白花为一对相对性状。下列四组杂交实验中,能判定性状显隐性关系的是
①.紫花×紫花→紫花②.紫花×紫花→301紫花+101白花
③.紫花×白花→紫花④.紫花×白花→98紫花+107白花
[? ]
A.①和②
B.③和④
C.①和③
D.②和③


参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般



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