1、选择题  把32P标记的磷酸分子加入某细胞培养液中，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP末端磷酸基团已带上放射性标记，该现象不能说明
A.ATP中远离A的磷酸基团容易脱离
B.部分32P标记的ATP是重新合成的
C.ATP是细胞内的直接能源物质
D.该过程发生了ATP－ADP循环

参考答案：C

本题解析：试题分析：加入标记的32P的磷酸分子，磷酸分子可做为ATP合成的原料之一。短时间内在部分ATP上发现了32P，说明这部分ATP是在加入32P标记的磷酸后合成的。
可说明：这部分ATP是重新合成的。又因为这部分32P出现在末端，可推测ATP的末端磷酸键容易断裂，进而重新合成了新的ATP。也就证明了过程中ATP既有合成，又有分解。
考点: ATP的结构：A-P～P～P ，A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。

本题难度：困难

2、选择题  按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10h，并对实验结果进行分析。下列说法正确的是
A.甲组 的酒精产生量与丙组相同
B.乙组产生的CO2与丁组一样多
C.丁组的能量转换率大于丙组
D.甲组分解的葡萄糖少 于乙组

参考答案：C

本题解析：试题分析：分析题表，线粒体中无法直接利用葡萄糖，因此甲乙两组不会有呼吸产物出现，丙组在无氧条件下，能进行无氧呼吸，产生酒精和二氧化碳，丁组在有氧条件下能进行有氧呼吸，产生二氧化碳和水释放大量能量，A、B、D错；由于丁组在有氧条件能彻底氧化分解有机物，所以丁组的能量转换率大于丙组，C正确。
考点：本题考查细胞呼吸的场所和底物及产物，意在考查考生理解能力和分析、提取表格信息的能力。

本题难度：困难

3、选择题  如图表示大豆种子萌发成幼苗的过程中，干重和鲜重的变化曲线，表示鲜重的曲线及光合作用的始点是?

A.X、O
B.Y、M
C.Y、O
D.X、Q

参考答案：A

本题解析：大豆种子萌发成幼苗的过程中要从土壤中吸收大量的水分，因此鲜重会逐渐增加，曲线为X；Y就代表干重，种子开始萌发是不能进行光合作用，利用的是子叶中储存的有机物，因此开始干重逐渐减少，但是在O点以后，干重增加，说明已经开始进行光合作用，故光合作用的始点是O。

本题难度：一般

4、选择题  很多实验中须先制作玻片标本，再在显微镜下观察。下面实验过程错误的是
A.有丝分裂观察：培养根尖→解离→染色→漂洗→制片→观察
B.叶绿体观察：取苔藓小叶→制片→观察
C.脂肪鉴定：切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
D.质壁分裂观察：撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察

参考答案：A

本题解析：试题分析：
有丝分裂观察：
1、取材：取根尖2~3 mm；
2、解离：使组织中的细胞分散开来；
3、漂洗：洗去组织中的解离液，有利于染色；
4、染色：使染色体(或染色质)着色；
5、制片：使细胞分散开来；
6、观察:使用低倍镜观察的目的是找到分生区细胞,使用高倍镜观察的目的是观察得更清楚；故选A。
考点：有丝分裂观察。
点评：本题有一定的综合性，意在考查学生识记和理解能力。

本题难度：困难

5、选择题  在浓蔗糖溶液中，能发生质壁分离的细胞是
A.蛙的红细胞
B.皮肤的角质层细胞
C.人的口腔上皮细胞
D.洋葱表皮细胞

参考答案：D

本题解析：成熟的植物细胞会发生质壁分离和复原实验，所以D选项正确。

本题难度：一般