1、选择题 细胞间和细胞内信息传递过程中,需要受体对信号的识别。图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述错误的是
[? ]
A.图中细胞膜上的受体、细胞质受体和核受体的化学本质均为蛋白质
B.雌性激素只能被特定的受体结合,从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞
C.人体内其他激素的作用机制与图甲相似,即通过细胞内受体识别特定的激素
D.若图乙表示神经元间兴奋的传递方式,其中信号分子为神经递质
参考答案:C
本题解析:
本题难度:一般
2、选择题 下列激素中,既能促进机体某些部位的活动,又能抑制另外一些部位活动的一组是
[? ]
A.促甲状腺激素
B.促甲状腺激素释放激素
C.甲状腺激素
D.生长激素
参考答案:C
本题解析:
本题难度:简单
3、连线题 请根据下列图解内容回答问题:
(1)图解中的A在人的幼年时期分泌不足时,就会引起“侏儒症”,则激素A是_______________;图解中的B代表_________________。
(2)请根据图解回答:
①.在促进生长发育方面,_____________和____________表现为协同作用;
②.在寒冷环境中,____________和___________都能促进机体的物质代谢,产热量增多,维持体温恒定,二者表现为协同作用;
③.__________和__________都能升高血糖浓度,表现为协同作用;
(3)图解中的①②是指由下丘脑分泌的两种促激素释放激素,③④是相应的促激素。如果①和③是对应的,则①是_________________。
参考答案:(1)生长激素 胰岛B细胞
(2)①.生长激素 甲状腺激素? ②.甲状腺激素 肾上腺素? ③.胰高血糖素 肾上腺素
(3)促性腺激素释放激素
本题解析:
本题难度:一般
4、选择题 下图表示正反馈和负反馈的过程及其不同点。在正常人体内,以下生理过程属于正反馈的是
[? ]
A.血糖浓度的稳定
B.pH值的稳定
C.受精卵分裂过程的启动
D.体温的调节
参考答案:C
本题解析:
本题难度:一般
5、选择题 成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时,可能出现
[? ]
A.体温升高、耗氧量减少
B.体温下降、耗氧量增加
C.神经系统兴奋性提高、耗氧量增加
D.神经系统兴奋性提高、体温下降
参考答案:C
本题解析:
本题难度:一般