1、选择题  如下图实验，甲、乙、丙切去顶芽，丁顶芽不切除。将切下的乙顶芽立即放回原位置；将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于丙原顶芽位置。四组枝条均给予图示单侧光照。下列对实验结果预测正确的是

A.最先发育为侧枝的是侧芽2
B.丁中4号芽较5号芽优先生长
C.能弯向光源生长的只有丁
D.主枝直立生长的只有丙

参考答案：D

本题解析：试题分析： 甲去掉顶芽，不生长不弯曲；乙去掉顶芽，将切下的乙顶芽放回原位置，还可以感受单侧光的照射，所以弯向光源生长；丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后，将琼脂块又放在丙原顶芽位置，所以丙直立生长；丁顶芽不切除，所以丁弯向光源生长。
甲去掉顶芽，侧芽1的生长素浓度降低，发育为侧枝；A错误。丁中4号比5号更接近顶芽，按照就近运输的原则，4号比5号的生长素浓度高，所以受抑制更严重，5号比4号优先生长；B错误。能弯向光源生长的是乙和丁；C错误。主枝直立生长的只有丙；D正确。
考点：、生长素的生理作用。
点评：本实验实际跟温特的经典实验类似，又高于课本，启发学生联想，学习分析实验，属于考纲分析判断层次。

本题难度：困难

2、选择题  生长素的化学本质是
A.胆固醇
B.吲哚乙酸
C.核苷酸
D.蛋白质

参考答案：B

本题解析：试题分析：生长素的化学本质是吲哚乙酸。
考点：本题主要考查生长素的化学本质，意在考查考生把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：困难

3、选择题  有关植物激素说法，错误的是
A.植物向光性的内在原因是胚芽鞘尖端下部的生长素分布不均匀
B.植物的顶端优势现象体现了生长素的作用具有双重性
C.植物的生长发育过程是多种激素的作用，共同调节的结果
D.乙烯能促进果实发育，生长素能促进扦插枝条生根

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  下图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述中正确的是?
① a点是促进根生长的浓度；② b点是促进根生长的最佳浓度；
③ c点是抑制根生长的浓度；④ d点是抑制根生长的浓度

A.②④
B.②③
C.③④
D.①②

参考答案：A

本题解析：试题分析：a点对根的作用是既不促进，也不抑制；b点是促进根生长的最佳浓度；c点对根的生长具有促进作用；d点是抑制根生长的浓度。故选A
考点：本题考查生长素作用的两重性。
点评：本题结合曲线图，考查生长素作用的两重性，意在考查考生分析曲线图的能力，属于容易题。

本题难度：困难

5、选择题  在温带地区的秋末冬初，树叶纷纷降落，与此生物现象密切相关的激素是
①赤霉素
②乙烯
③细胞分裂素
④脱落酸
A.①③
B.①②
C.③④
D.②④

参考答案：D

本题解析：在温带地区的秋末冬初，树木要落叶，其中参与的植物激素是乙烯和脱落酸，脱落酸的作用是促进花、果实和叶的脱落，乙烯也能刺激叶子脱落。

本题难度：困难