1、选择题  科学家做了两项实验：(1)用适当浓度的生长素溶液处理没有接受花粉的番茄雌蕊柱头，子房发育成无籽番茄。(2)用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的是
A.上述无籽番茄性状能遗传
B.若取无籽番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中无种子
C.上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子
D.若取上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植株，子房壁细胞含有三个染色体组

参考答案：D

本题解析：试题分析：无籽番茄是没有授粉形成种子，在子房壁涂抹生长素形成的，没有改变遗传物质，故A错。若取无籽番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子，故B错。
无籽西瓜染色体组数为3，无法正常减数分裂形成配子，故C错。无籽西瓜含有3个染色体组，故D正确。
考点：本题考查植物生长素相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：一般

2、选择题  植物的感光部位在尖端，尖端受到单侧光照射表现出向光性，只要尖端不受单侧光照射就不表现向光性，对此合理的解释是
A.尖端只有受到光照，才能产生生长素
B.在尖端生长素可以进行横向运输，光照可影响其横向运输
C.生长素只能由植物的尖端产生
D.含有生长素最多的部位一定生长最快

参考答案：B

本题解析：试题分析：生长素的产生不受光照的影响，有光无光都能产生，光照影响生长素在尖端的横向运输，A项错误；在尖端生长素可以进行横向运输，光照可影响其横向运输，B项正确；生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，C项错误；生长素具有两重性，如果浓度过高将会使抑制生长，D项错误。
考点：本题考查生长素的产生、运输及生理作用，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。

本题难度：简单

3、选择题  下列对生命活动调节的叙述，不正确的是
A.激素调节与神经调节无联系
B.激素调节控制神经调节
C.激素调节为主，神经调节为辅
D.神经调节为主，同时也受激素调节

参考答案：ABC

本题解析：人和高等动物的生命活动，主要是通过神经系统以反射的形式完成的。即生命活动的调节者主要是神经调节。激素调节同时对生命活动起作用，但是，它对生命活动的调节仅处于一个辅助的地位，一个配合的地位。

本题难度：一般

4、选择题  在38°C环境下，人体散热的主要方式是
A.辐射
B.对流
C.蒸发
D.以上都是

参考答案：C

本题解析：环境温度高于体温，不能通过对流散热，所以主要散热的途径是蒸发散热。

本题难度：一般

5、选择题  当食用了过咸的食物的时候，哪种激素分泌量会增加
A.醛固酮
B.抗利尿激素
C.甲状腺激素
D.肾上腺素

参考答案：B

本题解析：试题分析：当食用了过咸的食物时，细胞外液渗透压升高，引起下丘脑分泌抗利尿激素，促
进对水分的重吸收。
考点：本题考查人体的水盐平衡调节，意在考查考生理解所学知识，运用所学知识解释生命
现象的能力。

本题难度：困难