1、选择题 下图表示铜污染对形态、结构和生理特征相似的甲、乙两种水蚤的影响。a,b分别表示先将两种水蚤在不同铜浓度培养液中培养,再在无铜适宜培养液中培养而获得的数量变化曲线。下列结论不科学的是?
[? ]
A.在铜污染程度加大的情况下,乙的优势更明显
B.环境改变可改变生物之间原有的生态优势关系
C.环境改变可改变两种生物之间原有的种间关系
D.在有污染的情况下,乙优势明显;在无污染的情况下,甲优势明显
2、探究题 探究在有限的营养条件和不同的温度下酵母菌种群数量的动态变化。
材料用具:酵母菌母液、蒸馏水、无菌水、酵母膏、蛋白胨、葡萄糖、1mol/L硫酸溶液、烧杯、试管、滴管、量杯、漏斗、1mL刻度吸管、标签、玻璃棒、酒精灯、pH试纸、天平、计数板、恒温箱、显微镜、高压蒸汽灭菌锅等。
探究思路:
(1)设计对照实验。为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学按上表完成了有关实验。
(2)实验操作。培养基的配制→灭菌→接种→培养→计数→分析数据,得出结论。
问题探究:
①.请写出该同学研究的课题名称:_______。
②.用显微镜定期检测酵母菌数目,结果仅A管中第3天开始个体数目迅速增加,第5天开始A管中个体数目达到最大,实验至第6天结束,请将A、B、C三组预期结果的走势图绘制在如图所示的坐标系中。
③.培养酵母菌种群增长曲线是否呈“S”型?为什么?
3、填空题 某地曾是著名的鱼米之乡,植物生长茂盛,土壤动物种类繁多。后来,由于上游地区一农药厂的污染废水排入河流,造成该地农田土壤环境持续恶化,原本常见的泥鳅、田螺等几近销声匿迹。为了调查污染废水对农田土壤动物类群的影响,在受污染河流一侧不同距离进行调查,调查结果见表:
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)土壤动物调查一般不适于用样方法和标志重捕法,理由是许多土壤动物有较强的_______________、而且_________。
(2)遭受污染的农田土壤仍存在一定数量的土壤动物,是因为农田生态系统具有___________,而不同类群的土壤动物具有_____________。
(3)从表中调查结果可得出以下结论:①.________________;②._________________。
(4)当污染停止后,在原来因污染而废弃的土地上开始的群落演替属于_______演替。在华南热带亚热带地区,这种演替将最后达到____________(群落)阶段。
4、连线题 下图①~④分别为A.地衣中的藻类和真菌;B.大小两种草履虫;C.狐与兔;D.细菌与噬菌体四组生物的种间关系示意图(纵轴表示个体数,横轴表示时间)。请据图回答问题。
(1)判断A~D四组生物的对应曲线:
A.________;B.________;C.________;D.__________。
(2)造成②中a最终结果的原因是由于______________________。
(3)④中的b会一直上升吗?___________________。
(4)若四种种间关系中的b死亡,对a有利的曲线是________。
(5)若狐死亡,则兔的发展趋势是______________________。
5、选择题 下列有关种群“J”型增长的叙述,正确的是
[? ]
A.“J”型增长的种群都有K值
B.“J”型增长的种群生存条件是有限的
C.自然界中绝大多数种群呈“J”型增长
D.“J”型增长的种群个体数一定不断增加
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