1、选择题  对于植物生长素发现的相关叙述，正确的是
A.达尔文通过实验发现了生长素
B.温特的实验证明是化学物质引起胚芽鞘弯曲生长的
C.拜尔的实验是在有光的环境中进行的
D.鲍森?詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过云母片传递给下部

参考答案：B

本题解析：试题分析：达尔文通过实验发现了尖端产生了某种物质，不知道是生长素，故A错误。温特的实验证明了是化学物质引起胚芽鞘弯曲生长的，故B正确。拜尔的实验是在黑暗中进行的，故C错误。詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部，故D错误。
考点：本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。

本题难度：简单

2、选择题  植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是
A.根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现
B.脱落酸和赤霉素对植物体的作用具有相互拮抗的特点
C.在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物
D.油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失

参考答案：B

本题解析：试题分析：根的向地性是对生长素生理作用两重性的集中体现，但是茎的背地性不能；在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中， 蘸沾法就是蘸一下就行了，所以需要的生长素浓度较高，而浸泡法则是浸泡较长的一段时间，所以要求浓度要底；油菜收获的是种子，我们需要的主要是要受精的胚乳，如果不能正常授粉，那么就不会有正常种子产生的。喷生长素之类的只能促进果实成熟，产生那些无种子的果实，对小麦是不适合的。
考点：本题主要考查植物激素,意在考查考生理解所学知识的要点, 解决实际问题的能力。

本题难度：一般

3、选择题  在农业生产中，用一定浓度的2,4—D（生长素类似物）作为除草剂，可以除去单子叶植物田间的双子叶杂草。下图表示生长素类似物浓度对两类植物生长的影响，分析A、B曲线分别表示何类植物，以及应当选用的除草浓度是

A.单子叶植物?双子叶杂草? c点浓度
B.双子叶杂草?单子叶植物? b点浓度
C.单子叶植物?双子叶杂草? a点浓度
D.双子叶杂草?单子叶植物? c点浓度

参考答案：D

本题解析：试题分析：
据题中信息可知，对2，4-D敏感的应是双子叶植物杂草，即图中的A，而图中的B是单子叶植物。除草剂最适浓度应为c点，促进单子叶植物的生长，而抑制双子叶植物杂草，说明生长素的生理作用具有两重性；故选D。
考点：生长素的生理作用。
点评：本题设计较为巧妙，考查学生分析问题的能力，基本知识必须扎实。

本题难度：困难

4、选择题  下列有关知识的叙述，正确的是
A.植物的向性运动都可体现生长素作用的两重性
B.油菜在开花期遭遇大雨，影响了授粉，为预防减产，应在雨后及时喷洒适宜浓度的生长素类似物
C.植物顶端优势现象的形成是自然选择的结果
D.用不同浓度的生长素类似物来浸泡插条的下端，必然导致插条的生根效果不同

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  菠菜属于雌雄异株的植物。菠菜的细胞分裂素主要由根部合成，赤霉素主要由叶合成。两种激素保持一定的比例时，自然界中雌雄株出现的比例相同。实验表明，当去掉部分根系，菠菜会分化为雄株；当去掉部分叶片时，菠菜会分化为雌株。下列有关分析正确的是
A.细胞分裂素与菠菜的性别分化无关
B.植物的生命活动只受两种激素的共同调节
C.细胞分裂素与赤霉素在菠菜的性别分化上表现为协同作用
D.造成菠菜性别分化的根本原因是基因的选择性表达

参考答案：D

本题解析：试题分析：由题意可知根部主要产生细胞分裂素，去掉根部菠菜发育成雄株，叶片主要分泌赤霉素，去掉部分叶片时菠菜分化为雌株，说明这两种激素与菠菜的性别分化有关，故A错误。植物的生命活动受多种植物激素的调节，题干中只提到这两种激素，故B错误。二者在性别分化上表现为拮抗作用，故C错误。性别分化也是细胞分化的结果之一，其根本原因是基因的选择性表达，故D正确。
考点：本题考查植物激素相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对信息的分析能力。

本题难度：一般