1、选择题  下列材料中可用于观察动物细胞的有丝分裂的是
A.口腔上皮细胞
B.成熟的红细胞
C.发育着的受精卵
D.成熟的卵子

参考答案：C

本题解析：能够不断分裂的细胞才可作为观察动物细胞的有丝分裂的材料，C才能不断分裂，所以C选项正确。

本题难度：困难

2、选择题  下列关于细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，正确的是
A.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率
B.个体发育过程中细胞的分化、衰老、凋亡与癌变对于生物体都是有积极意义的
C.细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的，凋亡是由细胞内的遗传物质控制的
D.人体所有细胞中都有与癌变有关的基因，细胞癌变是细胞高度分化的结果

参考答案：A

本题解析：试题分析：细胞癌变对个体有害无利；细胞的衰老是机体的衰老并不同步，衰老个体的体内也有新生的细胞；人体的有些细胞中没有与癌变有关的基因，比如成熟的红细胞没有细胞核所以没有与癌变相关的基因。故答案为A。
考点：本题考查细胞的分化、癌变和衰老。
点评：基础题，细胞分化、癌变和凋亡对于生物体都是有积极意义的，但细胞癌变是不正常的，对个体有害而无利。

本题难度：简单

3、选择题  下列各项中属于基因重组的是
①镰刀型细胞贫血症?②大肠杆菌生产胰岛素?③杂合的黄色圆粒豌豆产生绿色皱粒后代?④“番茄-马铃薯”的培育 ?⑤杂交瘤细胞生产单克隆抗体?⑥纯合高茎豌豆培养成四倍体?⑦花粉培养成单倍体植株?⑧PCR扩增仪将一个DNA分子扩增出100万个DNA分子
A.①②③④
B.⑤⑥⑦⑧
C.②③④⑤
D.③

参考答案：C

本题解析：①是基因突变，②是DNA重组，③是基因的自由组合，④是植物体细胞杂交，⑤是动物细胞融合，⑥是多倍体培育（染色体加倍），⑦是单倍体培育（组织培养），⑧是DNA分子的克隆。只有②③④⑤存在基因重组。

本题难度：困难

4、选择题  某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞(无突变发生)，测定细胞中染色体数目，并根据染色体数目不同将这些细胞分为三组，各组细胞数如图。下列对图中所示结果的分析中，正确的是

A.乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA 复制
B.丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上非等位基因的重新组合
C.乙组细胞中可能进行的是有丝分裂或减数第一次分裂
D.假设一个精原细胞中的一个DNA被15N标记(原料含14N)，经减数分裂，可产生4个被15N标记的甲细胞

参考答案：A

本题解析：试题分析：乙组细胞中染色体数目和体细胞染色体数目一致，可能处于间期，有丝分裂前、中和末期，减数第一次分裂，减数第二次分裂后期，故A正确、C错；丙组细胞中的染色体数目是体细胞的两倍，处于有丝分裂后期，不会发生非同源染色体上非等位基因的重新组合（只能发生在减数第一次分裂后期），故B错；甲细胞中染色体数目是体细胞的一半，说明甲细胞是减数分裂产生的配子，假设一个精原细胞中的一个DNA被15N标记(原料含14N)，则根据DNA半保留复制的特点，经减数分裂可产生2个被15N标记的甲细胞，故D错。
考点：本题考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律。
点评：本题结合柱形图，考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，意在考查考生的理解判断能力，有一定难度。

本题难度：简单

5、选择题  基因突变对绝大数个体是不利的，但却是生物进化的重要因素之一。这一说法是
A.正确，基因突变虽对多数个体不利，但它为定向的自然选择奠定了基础。
B.正确，基因突变虽对多数个体不利，但基因突变的方向与生物进化的方向是一致的。
C.不正确，因为基因突变不利于个体的繁殖，会导致物种绝灭。
D.不正确，因为基因突变导致个体死亡，不利于生物进化。

参考答案：A

本题解析：试题分析：
基因突变绝大数是有害的，少数是有利的；基因突变是新基因产生的途径，生物变异的根本来源，生物进化的原始材料；自然选择决定生物进化的方向；故选A。
考点：基因突变的特点。
点评：试题相对简单，培养学生获取信息的能力。

本题难度：简单