1、选择题  将洋葱细胞放入大于细胞液浓度的硝酸钾溶液中，一段时间后用显微镜观察发现该细胞未发生质壁分离，其原因是可能该细胞
①是死细胞? ②大量吸水? ③大量失水? ④是根尖分生区细胞 ?
⑤是根尖成熟区细胞? ⑥质壁分离后又自动复原
A.①④⑥
B.①⑤⑥
C.②③⑤
D.②④⑤

参考答案：A

本题解析：试题分析：能发生质壁分离的细胞必须是活的成熟的植物细胞。只有活细胞的才具有选择透过性，死细胞不会发生质壁分离。成熟的植物细胞才具有大液泡，才具有原生质层，才能发生质壁分离。根尖分生区细胞不是成熟细胞，不具备原生质层，不能发生质壁分离。成熟植物细胞在硝酸钾溶液中能发生质壁分离，并且质壁分离后会自动复原。题目中“一段时间后”，可能已经发生质壁分离并自动复原了。因此选A. ①④⑥。
考点：质壁分离和复原实验
点评：结合此过程逐项分析，注意该实验的材料要求和溶液要求。

本题难度：简单

2、选择题  下面的实验是用蚕豆保卫细胞的原生质体得到的结果。原生质体在等渗溶液中悬浮培养。在足够的红光照射30min后，再用蓝光照射30s，在中性pH下原生质体监测培养。基于上述结果，最可能的结论是什么？
A.蓝光帮助保卫细胞外面的质子进入细胞
B.蓝光使保卫细胞内的质子增加外出
C.蓝光对保卫细胞的呼吸作用有可观的影响
D.蓝光能激活原生质体的所有部分，提供能量。
E.不仅仅是蓝光，其他波长的光都可帮助保卫细胞转移质子

参考答案：B

本题解析：对在等渗溶液且中性PH下，培养的保卫细胞原生质体照光，先由足够的红光照射30min后，再用蓝光照射30s，结果使溶液PH迅速下降到很低的水平上，这是保卫细胞的原生质体。在蓝光照射下释放H+的结果。
人们在研究气孔开闭的机理时发现，保卫细胞具有非常敏感的感受外界信号变化的能力。蓝光、红光可以直接刺激保卫细胞质膜上的受体，引起质膜上H+—ATP酶（H+泵）的活化，活化的H+泵可分解氧化磷酸化或光合磷酸化产生大ATP，使H+分泌到保卫细胞或保卫细胞原生质体外，同时使外面的K+逆浓度进入细胞中来，而且为保持保卫细胞的电中性。在K+进入细胞的同时，还伴随着C1—的进入。因此，光启动的保卫细胞膜上H+泵的活动，使保卫细胞K+积累，是气孔开启的原因。实验还发现。有些植物的气孔在蓝光照射下的开启程度要比红光下的大得多，即使所用的是强烈的红光。由此可见，蓝光能使保卫细胞内的质子外出增加。

本题难度：一般

3、选择题  细胞有丝分裂过程中，纺锤体形成于分裂期的
A.前期
B.中期
C.后期
D.末期

参考答案：A

本题解析：试题分析：在高等植物细胞中，有丝分裂前期，细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体；在动物细胞或低等植物细胞中，有丝分裂前期，细胞两端中心体发出星射线形成纺锤体。所以无论是植物细胞还是动物细胞，纺锤体均形成于分裂前期。
考点：考查细胞有丝分裂的知识。
点评：难度较小，熟记纺锤体形成的时期。

本题难度：简单

4、选择题  某一双链DNA分子的碱基中，鸟嘌呤的个数占22%，那么胸腺嘧啶的个数占
A.11%
B.22%
C.28%
D.44%

参考答案：C

本题解析：试题分析：在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，即A=T,C=G,则A+ C=G+T=50％,根据题意G=22%，T=28%；故选C。
考点：本题考查碱基互补配对原则的计算，相对基础，注重学生的基本知识的过关。

本题难度：一般

5、连线题  图A、B所示的细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，C表示信号分子对靶细胞作用的方式。

据图回答：
(1)在人体内，图A所示过程中的信号分子最可能是_______________，参与这类物质合成与分泌的细胞器有________(不得少于两种)。
(2)如果图A过程表示胰岛素分子对机体的作用过程，那么胰岛素分子主要通过____________运输途径到达靶细胞，主要的靶细胞是_________(不得少于两种)。
(3)如果图B所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，从神经调节方式的结构组成来看，图中结构2应该属于______，结构3所释放的物质主要靠靶细胞膜上的_________识别接受。
(4)细胞完成信号应答之后，要进行信号解除以终止细胞应答。已知结构3所释放的物质可使靶细胞产生兴奋，分泌唾液，当一次兴奋传递完成后，该物质立即被分解，若某药物可以阻止该物质的分解，则这种药物的即时效应是________。若图C所示的细胞是唾液腺细胞，当信号分子与细胞表面受体结合后，细胞内______________(填细胞器名)活动增强。

参考答案：(1)激素? 高尔基体、线粒体、内质网
(2)血液循环? 肝脏细胞、脂肪细胞、骨骼肌细胞等
(3)传出神经? 糖蛋白
(4)靶细胞持续兴奋，分泌唾液? ? 高尔基体和线粒体(缺一不可)

本题解析：

本题难度：一般