1、选择题  在人体内，不可能由
A.轴突→树突→细胞体
B.轴突→细胞体→树突
C.树突→细胞体→轴突
D.细胞体→树突→轴突

参考答案：D

本题解析：试题分析：本题考查神经冲动的传导。
一个神经元一般包括：树突，细胞体和轴突三个部分。兴奋在神经元之间只能通过前一个神经元的轴突传递给后一个神经元的树突或者细胞体，不可能由细胞体→树突；BC正确，D错误。
考点：兴奋在神经元上传导，在神经元之间传递。
点评：本题考查相对综合，是学生能力提升的较好选择。

本题难度：困难

2、选择题  不能对肾小管重吸收水起促进作用的是
A.渗透压升高
B.抗利尿激素升高
C.血浆渗透压升高
D.醛固酮升高

参考答案：A

本题解析：试题分析：当细胞外液（包括血浆）渗透压升高时，由下丘脑合成、垂体分泌的抗利尿激素增加，促进肾小管对水的吸收，使细胞外液的渗透压趋于正常。这说明细胞外液渗透压升高，可间接促进肾小管对水分的重吸收。醛固酮的作用是保Na+、保水、排K+，即在促进肾小管重吸收Na+和分泌K+的同时，间接地促进肾小管对水的重吸收。而渗透压升高指向不明，没说明是细胞内液渗透压升高，还是细胞外液渗透压升高，因此，无法判断
考点：水的平衡
点评：本题综合考查激素和细胞外渗透压在调节水的平衡过程中的作用。有一定的难度。

本题难度：困难

3、选择题  下列关于生命活动调节的描述不正确的是
A.植物的顶端优势、根的向地性现象，都说明生长素对植物生长的作用具有两重性
B.甲状腺功能亢进的患者，往往表现为食量大，身体消瘦，容易激动
C.切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素、甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加
D.某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，他认为这样能避免小麦减产

参考答案：D

本题解析：植物的植物的顶端优势、根的向地性现象，是你浓度促进生长，高浓度抑制生长，都说明生长素对植物生长的作用具有两重性，甲状腺功能亢进的患者，往往表现为食量大，身体消瘦，容易激动，这与甲状腺激素功能密切相关，切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素、甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加，存在反馈调节机制，小麦收获的主要是种子，而生长素是促进果实的发育，所以D选项错误。

本题难度：一般

4、选择题  我国复旦大学科学家揭示了母亲分泌乳汁的生物学机制。研究显示，母亲在哺乳过程中下丘脑神经细胞展现出非常有规律的同步分泌大量的促使乳腺分泌乳汁的激素M。同时母亲大脑中的神经细胞N通过反馈也参与调节激素M的分泌过程。下列相关说法不正确的是
A.下丘脑神经细胞还能分泌促甲状腺激素和抗利尿激素
B.乳腺细胞是激素M的靶细胞
C.激素M的分泌可引起神经细胞N的兴奋
D.分泌乳汁的过程受神经和体液双重调节

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  内环境稳态的实质是
A.在神经和体液共同调节下实现的
B.温度、pH等理化性质呈现动态平衡
C.各个器官系统协调活动的结果
D.体内细胞生活不可缺少的条件

参考答案：B

本题解析：试题分析：内环境稳态是在神经-体液-免疫调节下实现的，故A错误。正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态，实质是使温度、pH等理化性质呈现动态平衡，故B正确，C错误。是机体进行正常生命活动的必要条件，故D不符合题意。
考点：本题考查内环境稳态相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

本题难度：简单