1、选择题  研究人员在染色体中找到了一种使姐妹染色单体连接成十字形的关键蛋白质，并将其命名为“ASURA”。下列有关说法不合理的是
A.“ASURA”是在细胞分裂的前期在核糖体中合成的
B.在减数第二次分裂的过程中，细胞内一般不合成“ASURA”
C.缺少“ASURA”的细胞不能进行DNA的复制
D.细胞减数第一次分裂后期的变化可能与“ASURA”的变化无关

参考答案：A

本题解析：试题分析：因为“ASURA”是一种使姐妹染色单体连接成十字形的关键蛋白质，说明细胞内发生了染色体（或DNA）的复制，所以是在细胞分裂的间期在核糖体中合成的，故A错误；在减数第二次分裂的过程中，染色体不复制，细胞内一般不合成“ASURA”，所以B正确；缺少“ASURA”的细胞不能进行DNA的复制，故C正确；细胞减数第一次分裂后期是同源染色体的分离，没有染色体的复制，所以与“ASURA”的变化无关，故D正确。
考点：本题考查蛋白质功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

2、选择题  下列4种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别
A.酵母菌
B.乳酸菌
C.青霉菌
D.蘑菇

参考答案：B

本题解析：试题分析：原核生物与真核生物最主要的区别是有无成形的细胞核。酵母菌、青霉菌和蘑菇都是真核生物，而乳酸菌是原核生物，故B正确。
考点：本题主要考查真核生物和原核生物的区别，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般

3、选择题  从H1N1到H7N9，新型禽流感病毒的不断出现，威胁着人类健康。下列关于病毒的说法正确的是
A.病毒没有细胞结构，但它的遗传物质仍为DNA
B.用普通培养基进行病毒培养时，应适当添加动物血清
C.患者痊愈后，若再次感染该病毒，记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒
D.病毒增殖时，利用宿主的核糖体合成自身的蛋白质外壳

参考答案：D

本题解析：试题分析：病毒没有细胞结构，它的遗传物质是DNA或RNA，A错误；病毒只能寄生在活细胞中，不能用普通培养基培养，B错误；流感病毒属于RNA病毒，该病毒易突变，因此突变后体内记忆细胞将不能识别它，C错误；病毒增殖时只将自身的核酸注入近宿主细胞中，因此繁殖过程中原料、能量、核糖体等物质均由宿主细胞提供，D正确。
考点：本题考查了病毒的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

4、选择题  下列细胞结构中，不能合成生物大分子的是
A.叶绿体
B.细胞核
C.高尔基体
D.溶酶体

参考答案：D

本题解析：试题分析：
A.叶绿体进行光合作用，合成糖类等有机物；正确。?
B. DNA主要在细胞核，可以自我复制形成DNA，转录形成mRNA；正确。?
C.高尔基体在植物细胞与细胞壁的形成有关，动物细胞中形成细胞分泌物；正确。?
D.溶酶体内含有许多种水解酶类，能够分解很多种物质，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”，但是不会合成有机物；错误。
考点：细胞结构的功能。
点评：本题相对综合，可以通过理解记忆的方法平时加以训练。

本题难度：简单

5、选择题  棕熊冬眠前食量增加，体重随之剧增，以应付漫长的冬眠。棕熊体重增加的成分主要是
A.水
B.蛋白质
C.油脂
D.糖元

参考答案：C

本题解析：试题分析：在漫长的冬眠过程中，棕熊既需要大量的能量，又需要一定量的水分，而脂肪因其含有较多的氢元素，通过有氧呼吸既可以产生大量的能量，又能生成较多的水，由此可知 C 选项符合题意。
考点：本题考查化合物的作用的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单