1、选择题  下表是某校生物兴趣小组探究酶的专一性及影响酶活性因素的实验设计及结果。
A.该实验的自变量是酶的种类和温度
B.本实验的因变量是红黄色的深浅程度
C.可用于探究酶具有专一性的实验组合有①④或②⑤
D.本实验可用碘液代替本尼迪特试剂进行结果的检测

参考答案：C

本题解析：试题分析：自变量是在实验过程中可以变化的量，根据表格可以看出本实验有两个自变量，即底物的种类（淀粉和蔗糖）和温度（40℃、60℃、80℃），A项错误；因变量是在实验过程中随自变量变化而变化的量，故本题中因变量是红黄色的有无及深浅程度，B项错误；探究酶的专一性可用同一种酶不同底物或同一底物不同酶来检测，①④或②⑤组合都属于同一种酶不同底物，C项正确；本实验不能用碘液来代替本尼迪特试剂，因为蔗糖及蔗糖水解的产物都不能和碘液发生颜色反应，D项错误。
考点：本题考查酶的专一性的实验设计，意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。

本题难度：困难

2、选择题  图甲为叶绿体结构与功能示意图，图乙表示一株小麦叶片细胞内C3相对含量在一天24小时内的变化，下列相关叙述正确的是

A.ATP的合成和水解均可发生在叶绿体内
B.图甲 结构固定的能量是输入生物圈的总能量
C.由图乙可知，C3相对含量越高，光合作用速率越快
D.图乙中DE段曲线下降与图甲中的A物质密切相关而与B物质无关

参考答案：A

本题解析：试题分析：叶绿体类囊体薄膜上进行的光反应产生ATP，叶绿体基质中进行的暗反应消耗ATP，A正确；生产者固定的能量是流经生态系统的总能量，但生产者还包含无叶绿体的蓝藻及能进行化能合成作用的细菌，B错误；乙图中C3相对含量高的时期6h之前和16h之后，此时光合速率较低，C错误；图乙中DE段曲线下降与图甲中的B即 CO2相关而与A即 H2O无关，D错误。
考点：本题考查光合作用的过程及影响因素，意在考查学生利用光合作用知识解决实际问题的能力。

本题难度：困难

3、选择题  如图为光合作用过程的示意图，U、V、W、X、Y代表参与光合作用的物质。下列选项错误的

A.U代表光合色素，在光合作用中的作用是吸收和传递、转化光能
B.CO2到Y的过程中所需的ATP来自细胞呼吸
C.W为还原剂，其来源于水的光解过程
D.Y中的能量最终来源于叶绿体类囊体薄膜上光能的转换

参考答案：B

本题解析：此题的图是课本上的图的再现略有改编，首先要识图弄清U、V、W、X、Y代表参与光能转换的物质分别是除少数特殊状态的叶绿素a的其它色素、少数特殊状态的叶绿素a的、NADPH、NADP+、糖类，结合光能在叶绿体中转换过程（光能先转化为电能然后转换为活跃的化学能而后转化为稳定的化学能）可知，答案A 、C、D正确；CO2到Y的过程中所需的ATP来自光反应，故答案B错。

本题难度：困难

4、选择题  下图是“白菜—甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是 (　　)。

A.植物体细胞杂交技术已经能使杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状
B.愈伤组织是由排列紧密的薄壁细胞组成
C.上述过程中包含了有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程
D.“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果

参考答案：D

本题解析：试题分析：题图表示利用植物体细胞杂交技术培育“白菜—甘蓝”杂种植株的过程。
A．目前为止植物体细胞杂交技术还未能使杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状。
B．愈伤组织的特点：高度液泡化，
无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织（色浅）。
C．上述过程形成的是“白菜—甘蓝”幼苗，该过程涉及到有丝分裂和细胞分化过程。
D．“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果。
考点：本题考查植物体细胞杂交的相关知识。
点评：本题以“白菜—甘蓝”为素材，着重考查植物体细胞杂交技术和植物组织培养技术的相关内容，意在考查考生的识记能力和理解能力。

本题难度：一般

5、选择题  新采摘的玉米味道比较甜的原因是籽粒中蔗糖的含量较高。采摘一天后玉米籽粒中50%的游离蔗糖被转化成淀粉，采摘几天后的玉米籽粒失去甜味；采摘后立即冷冻可以保持玉米籽粒的甜味。下列表述正确的是
A.玉米籽粒中的蔗糖是籽粒通过光合作用合成的
B.蔗糖转化为淀粉是通过光合作用的暗反应实现的
C.冷冻处理抑制了相关酶的活性减少了淀粉的生成
D.蔗糖转化成淀粉后籽粒的呼吸速率增加利于储存

参考答案：C

本题解析：试题分析：玉米籽粒中的蔗糖是在叶肉细胞的叶绿体中通过光合作用合成的，籽粒不能进行光合作用，A项错误；蔗糖转化为淀粉是蔗糖产生后运输到籽粒，在籽粒中通过细胞内的合成作用完成的而不是碳反应，B项错误；冷冻处理可抑制与淀粉合成有关酶的活性，减少淀粉的合成，使细胞中蔗糖含量维持在较高的水平，故较甜，C项正确；如果呼吸速率增加，会使消耗的有机物增加，不利于储存，故蔗糖转化为淀粉后储存起来，减小细胞的呼吸速率，D项错误。
考点：本题考查生物体内物质的合成及转化，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。

本题难度：一般