1、选择题  激素作为～种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，相关分析正确的是

A.胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激x最可能是血糖含量X-低，刺激Y不可能是胰岛素分泌增加
B.从反射类型看，刺激X一①一②一③一胰岛A细胞，属于非条件反射，其中①结构称为传入神经，②结构位于下丘脑
C.图示激素主要作用于肝脏细胞，促进肝糖元分解及非糖物质转化为葡萄糖，并且抑制葡萄糖分解，从而使血糖升高
D.靶细胞感受激素的“受体”的结构基础是脂蛋白，从对物质代谢作用来看，激素可以使靶细胞产生新的功能或生理反应

参考答案：B

本题解析：胰岛素分泌增加能抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素不抑制葡萄糖分解。

本题难度：一般

2、选择题  如图为甲状腺激素的分子式，下列说法正确的是

A.甲状腺激素分泌之后进入血液，特异性地运输到靶器官
B.甲状腺激素含有肽键，不能口服
C.具有甲状腺激素受体的细胞分布较广
D.成年人缺乏甲状腺激素会患呆小症

参考答案：C

本题解析：试题分析：甲状腺激素分泌之后，通过体液运输到全身各处，在靶细胞和靶器官处起作用；甲状腺激素不含有肽键，是小分子物质，可以口服；甲状腺激素具有促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解等作用，所以靶细胞和靶器官分布较广；甲状腺激素具有促进生长发育的作用，幼儿时期缺乏甲状腺激素会患呆小症。故答案选C。
考点：激素调节的特点及作用
点评：基础题，只需要掌握激素调节的特点（1、微量高效，2、通过体液运输，3、作用于靶器官、靶细胞）和甲状腺激素的作用就可选出正确选项。

本题难度：简单

3、选择题  在人体内，不可能由
A.轴突→树突→细胞体
B.轴突→细胞体→树突
C.树突→细胞体→轴突
D.细胞体→树突→轴突

参考答案：D

本题解析：试题分析：本题考查神经冲动的传导。
一个神经元一般包括：树突，细胞体和轴突三个部分。兴奋在神经元之间只能通过前一个神经元的轴突传递给后一个神经元的树突或者细胞体，不可能由细胞体→树突；BC正确，D错误。
考点：兴奋在神经元上传导，在神经元之间传递。
点评：本题考查相对综合，是学生能力提升的较好选择。

本题难度：困难

4、选择题  下列关于内环境及稳态的叙述，不正确的是
A.人体的每一个细胞都生活在血浆、组织液和淋巴中
B.内环境与外环境的物质交换需要各器官、系统的协调活动
C.缓冲物质H2CO3/NaHCO3对血液中pH的调节需要肺和肾脏的参与
D.“血钙过高会引起肌无力”证明稳态是肌体进行正常生命活动的必要条件

参考答案：A

本题解析：不同的细胞生活的内环境不同，组织细胞生活在组织液中、血细胞生活在血浆中、淋巴细胞生活在淋巴中。

本题难度：困难

5、选择题  下列各组植物激素中，其生理作用都是促进植物生长发育的是
A.高浓度的生长素和脱落酸
B.细胞分裂素和脱落酸
C.赤霉素和细胞分裂素
D.低浓度的生长素和脱落酸

参考答案：C

本题解析：高浓度的生长素起抑制作用，脱落酸和乙烯的作用是抑制作用，低浓度的生长素起促进作用，　赤霉素和细胞分裂素起促进作用，所以C选项正确，A、B、D错误。
考点： 考查植物激素作用。
点评： 起促进作用的激素是生长素、赤霉素和细胞分裂素，起抑制作用的的激素是脱落酸和乙烯。

本题难度：困难