1、选择题  生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4-D沫涂子房，得到的无子番茄果实平均重量见表，据表得出的正确结论是
A.超过25mg/L对果实的发育起抑制作用
B.2，4-D 与生长素的作用效果相同
C.2，4-D 可以促进扦插枝条生根
D.2，4 -D诱导无子番茄的最适浓度范围20 ~ 25mg/L

参考答案：D

本题解析：试题分析：由表中数据可知2，4-D对果树的发育起促进的作用，故A错误。无生长素对其作用效果，无法进行比较，故B错误。没有对生根进行实验，故C错误。由表中数据可知最适范围为20-25mg/L,故D正确。
考点：本题考查植物激素相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对信息提取分析能力。

本题难度：简单

2、选择题  在进行月季扦插繁殖时，常选用带芽的插枝，这是因为
A.芽能产生生长素，促进生根
B.芽能生出大量的叶和花
C.芽能产生生长素，促茎生长
D.芽能产生生长素，抑制生根

参考答案：A

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的该植物种子先在下表5种物质的一定浓度的溶液中浸泡24小时，然后种植。比较最初的雌花与雄花的平均数，求出性别比(见下表)。分析表中数据，其中表述不正确的是
A.外源植物生长调节剂或激素可能打破了内源激素比例的平衡，影响雌雄花的性别分化
B.该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大
C.花器官的性别分化是各种激素作用的结果，与基因表达无关
D.该实验浓度下的赤霉素、CP有利雌花的形成，整形素有利雄花的形成

参考答案：C

本题解析：试题分析：该实验的数据可以看出赤霉素、CP、整形素可以使雌雄花比发生较大变化，乙烯利的处理后对雄雌花的比值影响不大，但表中的数据没有反映出乙烯对其他植物进行过实验。故B正确。
考点：本题主要考查对植物激素的主要作用的应用。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

4、选择题  下列哪一种生产或实验过程中，不可以使用吲哚乙酸（或生长素类似物）的是
A.处理扦插的月季枝条，促进生根
B.处理青涩的生香蕉，加速转变成成熟的黄香蕉
C.处理未受粉的番茄花蕾，育出无籽果实
D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  下列关于胚芽鞘生长与向光性的各种实验研究中,采用的方法和目的不一致的是
A.将胚芽鞘置于黑暗与单侧光下
B.观察单侧光对其生长的影响
C.用锡箔帽和锡箔环套在胚芽鞘尖端与尖端下面一段
D.研究其感光部位
E.将切除尖端的胚芽鞘与完整的胚芽鞘一起培养
F.观察尖端对其生长的影响
G.将含IAA琼脂块与空白琼脂块分别放在切除尖端的胚芽鞘上
H.研究其向光性原理

参考答案：D

本题解析：观察单侧光对其生长的影响实验的自变量为有无单侧光；研究感光部位实验的自变量是不同部位；观察尖端对其生长的影响实验的自变量是有无尖端；研究向光性的自变量是单侧光。

本题难度：一般