1、选择题 关于过敏反应的叙述中正确的是
A.是机体再次受到相同物质的刺激时发生的反应
B.是机体首次受到一种物质刺激时就可以发生的反应
C.凡是发生过敏反应的人,对过敏原都可发生反应
D.过敏反应能使组织细胞发生结构破坏
参考答案:A
本题解析:试题分析:过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快;一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织损伤,有明显的遗传倾向和个体差异。故选A。
考点:本题考查免疫的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。
本题难度:一般
2、选择题 关于B淋巴细胞和T淋巴细胞的正确叙述是
A.都是在骨髓中发育成的
B.都是通过直接产生抗体发挥免疫作用
C.都是在胸腺中发育成的
D.是通过浆细胞产生抗体和效应T细胞发挥免疫作用的
参考答案:D
本题解析:试题分析:B淋巴细胞在骨髓中发育成,T淋巴细胞在胸腺发育,AC错误。B淋巴细胞产生抗体T细胞不产生,B错误,本题选D。
考点:免疫调节
点评:本题考查了学生的识记能力,难度不大,只要记住相关的知识点即可得到正确答案。
本题难度:一般
3、选择题 甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如下图,图中+表示促进作用,-表示抑制作用,下列叙述错误的是
A.甲乙皆可促进果实成熟
B.甲乙丙皆为非蛋白质的小分子有机物
C.乙丙之间具有协同作用
D.甲乙之间具有拮抗作用
参考答案:A
本题解析:试题分析:据图可知,甲是脱落酸不能促进果实成熟,乙是赤霉素促进果实生长,通常促进成熟的应该是乙烯;这两种激素都是小分子有机物,丙是生长素,乙丙之间可以具有协同作用,甲乙之间应该是拮抗作用,故正确选项是A。
考点:本题旨在考查学生对图形的理解,学会分析二者之间的关系,提出了较高的图文转换能力要求。
本题难度:困难
4、选择题 免疫是机体的一种保护功能,下列有关叙述不正确的是:
A.受抗原刺激后的淋巴细胞,其细胞周期变长,核糖体活动加强
B.吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用
C.系统性红斑狼疮属于自身免疫病
D.浆细胞可来源于B细胞和记忆细胞
参考答案:A
本题解析:试题分析:吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用;自身免疫病的实例有系统性红斑狼疮、风湿性心脏病和类风湿性关节炎;浆细胞可来源于B细胞和记忆B细胞;受抗原刺激后的淋巴细胞,其细胞周期变短。故选A
考点:本题考查免疫的相关知识。
点评:本题意在考查考生的识记能力和理解能力,属于基础题。
本题难度:一般
5、选择题 由禾本科植物的向光性实验可知,植物产生生长素的部位、感受光刺激的部位和向光弯曲的部位分别是
A.幼苗尖端、尖端下面一段和向光一面
B.幼苗、幼苗尖端和尖端下面一段
C.幼苗尖端、幼苗尖端和尖端下面一段
D.幼苗尖端、向光面和尖端下面一段
参考答案:C
本题解析:
本题难度:一般