1、选择题  下列关于酶的叙述，正确的是
A.酶能够提高化学反应的活化能而加快反应进行
B.酶具有催化作用并都能与双缩脲试剂反应呈紫色
C.酶适宜在最适温度下长期保存以保持最高活性
D.细胞代谢能够有条不紊地进行与酶的专一性有关

参考答案：D

本题解析：试题分析：酶能够降低化学反应的活化能而加快反应进行，故A错误；绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，所以酶不都能与双缩脲试剂发生紫色反应，故B错误；酶适宜在低温下长期保存，故C错误；酶具有专一性，能保证细胞代谢能够有条不紊地进行，故D正确。
考点：本题考查酶的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力。

本题难度：简单

2、选择题  下图表示三种植物叶片光合作用速度的日变化，从图中结果推测，三种植物叶片一天内有机物积累量多少的顺序是

A.a>b>c
B.a>c>b
C.c>a>b
D.c>b>a

参考答案：A

本题解析：一天内有机物的积累量可用曲线与横坐标围成的正负面积的和表示。

本题难度：一般

3、选择题  图甲为细胞核及其周围部分结构示意图；图乙为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线。相关叙述正确的是?

A.假设甲图细胞处在细胞周期中，则甲图细胞相当于乙图的cd区间
B.在乙图的ab区间，甲图中的3数目会加倍
C.在细胞周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5，其消失时间是乙图的de区间
D.甲图所示结构不可能代表细菌，但细菌分裂过程中也会出现DNA复制

参考答案：D

本题解析：试题分析：若甲图代表的细胞处在细胞周期中，则应代表细胞周期的间期，即相当于乙图中的 ab 或 fg 段，A错误；甲图中的3是染色质，乙图的ab是分裂间期，发生染色体复制，但数目不变，B错误；在细胞周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的 4、5，其消失时间是乙图的 bc 或 gh 段，C错误；由于甲图具有典型的细胞核，故不可能代表细菌，细菌分裂过程中也会出现 DNA 复制，D正确。
考点：本题考查有丝分裂过程中DNA变化曲线图和细胞图识别的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

本题难度：简单

4、选择题  （甲）表示的是人与植物的淀粉酶在不同的pH中的活性，（乙）表示的是三种脱氢酶（a、b、c）的活性受温度影响的情况。下列说法中，正确的是

①pH为5时，植物淀粉酶的活性最高?②若细胞质由中性变成酸性，人淀粉酶的活性渐渐升高 ③乙中，活性温度范围最广的酶是b?④乙中，不能知道c酶的最适活性温度
A.①②
B.①③
C.①④
D.②③

参考答案：C

本题解析：试题分析：由图示可知，①pH为5时，植物淀粉酶的活性最高；②若细胞质由中性变成酸性，人淀粉酶的活性渐渐降低；③乙中，活性温度范围最广的酶是a；④乙中，c酶的曲线在上升中被中断，没有出现最高点，故不能知道c酶的最适活性温度；因此选C。
考点：本题考查的是酶的特性。
点评：对于此类试题，学生应注意以下几点：
(1)掌握酶的特性。
(2)结合酶的特性仔细分析坐标图。

本题难度：一般

5、选择题  下图为物质跨膜运输方式的示意图。表示氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞的是

A.①
B.②
C.③
D.④

参考答案：D

本题解析：试题分析：据图可知③都是自由扩散，②是协助扩散，①④是主动运输，①表示从细胞中出去，④表示进入细胞，而氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞的方式是主动运输且从膜外进入膜内，故D正确。
考点：本题主要考查物质跨膜运输的方式，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单