1、选择题  1份淀粉酶,能使100 万份的淀粉水解成麦芽糖,这体现酶的 ? ? ? ? ? ? ? ? ?。
A.专一性
B.多样性
C.单一性
D.高效性

参考答案：D

本题解析：试题分析：如题干叙述1份淀粉酶,能使100 万份的淀粉水解成麦芽糖,这体现酶的高效性，D正确。ABC不符合题意，本题选D。
考点：酶的特性
点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度不大，解题的关键是明确酶的特性。

本题难度：简单

2、选择题  豆科植物形成根瘤的直接原因是
A.根瘤菌入侵的结果
B.根瘤菌固定N2的结果
C.根的薄壁细胞分裂的结果
D.根内形成NH3的结果

参考答案：C

本题解析：豆科植物幼苗长出后,土壤中与该种豆科植物相适应的根瘤菌就侵入到根内.根瘤菌在根内不断地繁殖,并且刺激根内的一些薄壁细胞分裂,进而使该处的组织逐渐膨大,形成根瘤.(关键是"直接"原因)

本题难度：困难

3、选择题  在减数分裂过程中，着丝点分裂发生在下列哪一时期
A.减数分裂第一次分裂时期
B.减数第二次分裂的后期
C.减数第一次分裂的四分体时期
D.减数第二次分裂的前期

参考答案：B

本题解析：此题考查减数第二次分裂的最重要特点。

本题难度：困难

4、选择题  下列实验操作图是利用溴甲酚紫指示剂检测金鱼藻生活环境中气体含量变化。对此实验操作图的相关叙述不正确的是

A.溴甲酚紫指示剂在pH减小的环境中变为黄色
B.溴甲酚紫指示剂变为黄色是由于金鱼藻细胞呼吸释放出CO2
C.实验操作3、5表明金鱼藻光合作用吸收CO2
D.这个实验可表明细胞呼吸释放CO2光合作用释放O2

参考答案：C

本题解析：试题分析： 在适宜的光照条件下，绿色植物光合作用强度大于呼吸作用强度，吸收CO2，使pH上升，导致指示剂由黄色变为紫色；黑暗中金鱼藻只进行细胞呼吸，产生CO2使pH下降，导致指示剂由紫色变为黄色。在本实验中，主要证明了绿色植物进行光合作用吸收CO2，并没有表明光合作用释放氧气。
考点： 考查光合作用和细胞呼吸的关系。
点评： 光合作用消耗CO2产生O2，细胞呼吸消耗O2产生CO2。

本题难度：一般

5、选择题  图是从一种二倍体生物体内获得的某个细胞示意图，下列描述正确的是?

A.在显微镜下可观察到染色体、纺锤体及赤道板
B.图示细胞的分裂过程中不可能出现基因重组
C.细胞中有2个四分体、8个DNA分子
D.这种生物体内含有的多糖是糖原，二糖是蔗糖

参考答案：B

本题解析：试题分析：题图为高等植物细胞有丝分裂中期图，赤道板不是真实存在的结构，只是细胞内的方位描述，是观察不到的，A错误。有丝分裂不发生基因重组，不形成四分体，B正确，C错误。糖原是动物细胞中的多糖，D错误。
考点：本题考查细胞结构的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般