高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物高频考点《动物生命活动的调节》试题特训(2019年最新版)(十)
2020-01-20 02:21:57 【

1、选择题  下图是雌激素与相应受体结合情况示意图。以下相关叙述错误的是

A.由图可知雌激素相应的受体在细胞内
B.雌激素通过细胞膜的方式是扩散
C.该“雌激素—受体”复合体能直接影响遗传信息的传递
D.该“雌激素—受体”复合体作用于核内DNA不需要穿过脂双层


参考答案:C


本题解析:本题考查激素调节、跨膜运输、转录等过程及识图能力,难度较大。A项正确,图中很显然受体蛋白就在细胞膜内;B项正确,因为雌激素的化学本质是脂质中的固醇类,和膜的化学本质一致,根据相似相溶原理, 过膜方式是自由扩散;C项正确,如图,复合体和DNA结合后,激活相应基因的转录,进而影响蛋白质的合成;D项错误,从图示看出, “激素—受体”复合体通过核孔进入细胞核并作用于核内DNA。


本题难度:简单



2、选择题  下面概念图中不正确的是

A.内分泌系统
B.运动系统
C.pH值
D.渗透压


参考答案:B


本题解析:本题考查内环境稳态的相关概念。内环境稳态是神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节的结果,内环境稳态包括PH值、血糖平衡、渗透压、湿度等。所以B选项错误。


本题难度:一般



3、选择题  右图中有关神经细胞叙述错误的是

A.右图可表示突触小泡等各种膜结构
B.静息电位的形成可能与膜上的b物质有关
C.假设这是突触后膜,则突触间隙位于图示膜的上部
D.将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上,c与水面接触


参考答案:A


本题解析:该题目考查知识点为神经细胞的生物膜结构和神经兴奋的产生机理。解题关键在于分析图示,图中展示的部分为细胞膜的一部分,其中a为磷脂分子的尾部,b和d为蛋白质,c为磷脂分子的头部,e为糖蛋白。由于突触小泡位于细胞内部,其表面无糖蛋白分布,因此A错误。静息电位产生的原因是由于K+外流,外流的方式为协助扩散,因此与膜上的载体蛋白有关,B正确。e为糖蛋白,糖蛋白的糖链分布于细胞膜的外表面,因此若图中所示为突触后膜,则突触间隙位于图示膜的上部,C正确。磷脂分子的头部亲水,尾部疏水,因此若将磷脂分子层平展与水面上,则磷脂分子头部(c)与水面相接触,D正确。


本题难度:简单



4、选择题  下丘脑中有体温调节中枢,正常人在寒冷环境中体温调节中枢兴奋,能引起
A.产热量大于散热量
B.皮肤冷觉感受器兴奋
C.肾上腺素分泌增加
D.皮肤血管扩张汗液增多


参考答案:C


本题解析:试题分析:寒冷环境中,下丘脑的体温调节中枢兴奋,通过调节增加产热,甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,促进代谢,同时骨骼肌和立毛肌收缩;减少散热,皮肤血管收缩,血流量减少,汗腺分泌汗液减少,故C正确;寒冷环境维持体温恒定,说明产热量等于散热量,故A错。
考点:本题主要考查体温调节过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:一般



5、选择题  下列关于神经调节和体液调节的特点比较中,不正确的是
A.神经调节反应速度快,体液调节反应速度慢
B.神经调节作用范围比较广泛,体液调节作用范围比较局限
C.神经调节作用时间短暂,体液调节作用时间比较长
D.神经调节主要是通过反射的方式实现的,体液调节主要是通过激素来发挥作用的


参考答案:B


本题解析:试题分析:
神经调节和体液调节的比较
比较项目
神经调节
体液调节
作用途径
反射弧
体液运输
反应速度
迅速
较缓慢
作用范围
?准确、比较局限
较广泛
作用时间
短暂
比较长
故选B。
考点:神经调节和体液调节的区别。
点评:本题相对简单,问题常规,可以通过平时加以训练提升能力。


本题难度:一般



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高考生物高频考点《遗传的基本规..

问题咨询请搜索关注"91考试网"微信公众号后留言咨询