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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物答题技巧《细胞的结构》考点强化练习(2019年练习版)(十)
2020-01-20 03:32:33 【

1、选择题  对某植株作如下处理:(甲)持续光照10min;(乙)光照5s后再黑暗处理5s,连续交替进行20min。若其它条件不变,则在甲、乙两种情况下,植物所制造的有机物总量是
A.甲多于乙
B.甲少于乙
C.甲和乙相等
D.无法确定


参考答案:B


本题解析:光合作用的过程分为光反应和暗反应两个过程,两者在不同的酶的催化作用下独立进行的。在一般情况下,光反应的速度比暗反应快,光反应的产物ATP和[H]不能被暗反应及时消耗掉,原因是催化暗反应的酶的催化效率和数量都是有限的。持续光照,光反应产生的大量的[H]和ATP不能及时被暗反应消耗,暗反应限制了光合作用的速度,降低了光能的利用率。但中间间隔5秒钟无光,有利于充分利用前5秒钟的光反应的产物,从而提高了对光能的利用率。在光照强度和光照总时间不变的情况下,制造的有机物相对多一些。


本题难度:简单



2、选择题  下列有关细胞培养的叙述正确的是
A.愈伤组织细胞的特点是细胞质丰富,液泡和细胞核都较小
B.如果用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物细胞原生质体失去了全能性
C.植物细胞培养过程中,首先要用胰蛋白酶处理部分组织使细胞分散获得单个细胞
D.适宜的培养基、添加血清、激素刺激等可以提高细胞克隆形成率


参考答案:A


本题解析:试题分析:愈伤组织细胞的特点是细胞质丰富,液泡和细胞核都较小,A正确; 如果用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物细胞原生质体仍然保持全能性,B错;动物细胞培养过程中,首先要用胰蛋白酶处理部分组织使细胞分散获得单个细胞,C错;动物细胞培养无需加入激素,D错。
考点:本题考查细胞培养相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:简单



3、选择题  细胞进行有氧呼吸时电子传递是在
A.细胞质内
B.线粒体的内膜
C.线粒体的膜间腔内
D.基质内进行


参考答案:B


本题解析:电子传递链在原核细胞存在于质膜上,在真核细胞存在于线粒体的内膜上。


本题难度:困难



4、选择题  人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于
A.组织液中甘油的浓度
B.细胞膜上甘油载体的数量
C.细胞的供能
D.细胞膜上磷脂分子的种类


参考答案:A


本题解析:试题分析:甘油进出细胞的方式是扩散,不需要载体和能量,其动力是膜两侧的浓度差,故选A;
考点:物质出入细胞方式
点评:识记物质出入细胞方式的例子、条件


本题难度:简单



5、选择题  将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中,1小时后,测定O2的吸收量和CO2释放量如下表所示。下列分析正确的是
A.O2浓度越高,苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛,产生ATP越多
B.O2浓度为3%时,有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的2倍
C.苹果果肉细胞在O2浓度为3%和7%时,消耗的葡萄糖量相等
D.苹果果肉细胞在O2浓度为5%~25%时,只进行有氧呼吸


参考答案:D


本题解析:试题分析: 20%和25%时O2吸收量相等,产生的ATP相同,A错误。O2浓度为3%时,有氧呼吸消耗O2为0.3 mol,所以释放CO2也是0.3 mol,故无氧呼吸释放CO2量是0.2 mol,有氧呼吸消耗葡萄糖量是0.05 mol,无氧呼吸消耗葡萄糖量是0.1 mol,故有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的1/2,O2浓度为7%时,O2吸收量与CO2释放量相等,只进行有氧呼吸,消耗葡萄糖为1/12,BC错误。O2浓度为5%~25%时,O2吸收量与CO2释放量相等,只进行有氧呼吸,D正确。
考点: 本题考查细胞呼吸相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。


本题难度:简单



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