1、选择题  将一洋葱细胞放入大于其细胞液浓度的某溶液中，一段时间后镜检，发现该细胞未处于质壁分离状态，其原因不可能是
A.该细胞是死细胞
B.溶液一定为盐溶液
C.该细胞仅有原生质体
D.该细胞发生质壁分离后又自动复原

参考答案：B

本题解析：如果该细胞是死细胞或仅有原生质体，溶液可以为蔗糖溶液。

本题难度：一般

2、选择题  DNA复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。参与该过程的物质是
①DNA　?②DNA聚合酶　?③脱氧核苷酸　?④mRNA　?⑤tRNA
A.①②③
B.①②④
C.②③⑤
D.②④⑤

参考答案：A

本题解析：试题分析：DNA复制的条件：（1）模板：DNA的两条链；（2）原料：四种游离的脱氧核苷酸；（3）能量（ATP）；（4）酶：解旋酶和DNA聚合酶。mRNA和tRNA是参与翻译过程的物质。故选A
考点：本题考查DNA复制的相关知识。
点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。

本题难度：困难

3、选择题  关于植物组织培养和动物细胞培养的叙述正确的是
A.由于植物细胞具有全能性，水稻等在多次传代培养后，其细胞全能性的表达能力不变
B.动物组织培养过程中伴随着细胞分化
C.处于合适的液体培养条件的单个植物细胞，经培养基成分诱导，可依次到细胞团、心形胚、球形胚和胚状体，然后再生出完整的植株
D.在长期植物组织培养中，由于基因突变会导致培养物的胚胎发生和器官形成能力下降

参考答案：B

本题解析：试题分析：不同种类植物或同种植物的不同基因型个体之间遗传性的差异，细胞全能性的表达程度大不相同，如拟南芥等培养细胞很容易再生出新植株，并能在多个世代中保持细胞全能性的表达，而小麦、水稻等在多次继代培养后，会丧失其全能性的表达能力，A项错误；动物组织培养是指动物组织在体外及人工条件下维持生活状态或生长特性，在培养过程中可以伴随组织分化，B项正确；处于适当的液体培养条件下的单个植物细胞，经过培养基成分的诱导，可发生从单细胞依次到细胞团、球形胚、心形胚和胚状体，最后再生出完整的植株，C项错误；在长期培养过程中，培养物的胚胎发生和器官形成能力下降的可能原因有染色体畸变、细胞核变异或非整倍体产生等，且结果是不可逆的，D项错误。
考点：本题考查植物组织培养和动物细胞培养，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。

本题难度：困难

4、选择题  在光照最强的夏季的中午,绿色植物的光合作用强度反而会降低。此时，细胞内C3、C5以及ATP含量的变化依次是
A.增加、减少、减少
B.减少、增加、增加
C.减少、增加、减少
D.增加、减少、增加

参考答案：B

本题解析：此时蒸腾作用太强，所以气孔关闭，二氧化碳的来源减少，固定所需的C5减少，植物体内剩余的C5增多；还原生成的C3减少；ATP是光反应时生成的，蒸腾作用不影响光反应，但暗反应消耗的少，所以细胞中剩余的多，所以B选项正确。

本题难度：困难

5、选择题  （双选）下列属于动物细胞培养与植物组织培养区别的是
A.动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同
B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行
C.动物细胞培养过程中可发生基因重组，而植物组织培养不能
D.植物组织培养体现了细胞全能性，动物细胞培养不体现全能性

参考答案：AD

本题解析：试题分析：
A．动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同，前者有营养物质（蔗糖）、植物激素等，后者有营养物质（葡萄糖）、动物血清等。
B．动物细胞培养与植物组织培养都需要在无菌条件下进行。
C．基因重组发生在减数分裂过程中，动物细胞培养和植物组织培养过程中都不会发生基因重组。
D．植物组织培养体现了细胞全能性，动物细胞培养的原理是细胞增殖，不能体现全能性。
考点：本题考查动物细胞培养与植物组织培养的区别。
点评：植物组织培养和动物细胞培养的比较
比较项目
植物组织培养
动物细胞培养
原理
细胞的全能性
细胞增殖
培养基性质
固体培养基
液体培养基
培养基成分
营养物质（蔗糖）、植物激素等
营养物质（葡萄糖）、动物血清等
培养结果
植物体
细胞株、细胞系
培养目的
快速繁殖、培育无毒苗等
获得细胞或细胞产物
分散处理
无
有
脱分化
有
无

本题难度：简单