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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点总结《细胞的结构》考点预测(2019年押题版)(八)
2020-01-30 17:31:21 【

1、选择题  下列关于物质出入细胞方式的叙述中,不正确的是
A.主动运输需要载体蛋白协助和ATP提供能量
B.浆细胞通过胞吐作用将抗体分泌到细胞
C.质壁分离过程中水分子外流导致细胞液浓度降低
D.光合作用产生的氧气通过自由扩散进入其它细胞


参考答案:C


本题解析:试题分析:主动运输需要载体和能量,故A正确;分泌蛋白的运输方式为胞吐,故B正确;在质壁分离过程中,水从细胞液进入外界环境,导致细胞液的浓度逐渐升高,故C正确;氧气的运输方式为自由扩散,故D正确。
考点:本题主要考查物质运输的方式,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:简单



2、选择题  人体内不能合成而必须从食物获得:
A.嘌呤
B.嘧啶
C.果糖
D.芳香族氨基酸


参考答案:D


本题解析:嘌呤、嘧啶均可在人体内由氨基酸等物质合成,果糖也可由葡萄糖转变而来。人体所必需的氨基酸(精氨酸、组氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、甲硫氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸、色氨酸、缬氨酸)中,有两种(苯丙氨酸和色氨酸)是芳香族氨基酸,所以D是正确答案。


本题难度:简单



3、选择题  关于高等植物细胞有丝分裂的描述正确的是
A.过程中出现DNA∶染色体∶染色单体=1∶1∶1
B.两个子细胞中染色体数量相同
C.纺锤丝可能从细胞两极的中心体周围发出
D.赤道板的形成与高尔基体有关


参考答案:B


本题解析:试题分析:植物细胞有丝分裂各时期的变化特点是:分裂间期细胞内发生的主要变化是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,形成染色单体,如果一条染色体含有染色单体,则比例为DNA∶染色体∶染色单体=2∶1∶2,如果没有染色单体则比例为DNA∶染色体∶染色单体=1∶1∶0,A错误;有丝分裂产生的两个子细胞中染色体数量相同,B正确;高等植物细胞没有中心体,C错误;赤道板是个空间位置,不是细胞结构,细胞板的形成与高尔基体有关,D错误。?
考点:本题考查有丝分裂各时期变化的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:一般



4、选择题  某科学家在研究物质运输时发现有下列四种曲线关系,在研究某种物质的运输时,发现与曲线②和④相符,最可能是下列哪一过程

A.糖从血浆进入人的成熟红细胞
B.神经递质进入突触间隙
C.小肠上皮细胞从小肠内吸收氨基酸
D.组织细胞从组织液吸收氧气


参考答案:C


本题解析:试题分析:①为自由扩散,②协助扩散或主动运输,③自由扩散或协助扩散,④主动运输。糖从血浆进入人的成熟红细胞为协助扩散;神经递质进入突触间隙为胞吐;小肠上皮细胞从小肠内吸收氨基酸为主动运输;组织细胞从组织液吸收氧气为自由扩散。
考点:本题考查物质运输的方式,意在考查用文字、图等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容及理论联系实际运用所学知识解决问题的能力。


本题难度:一般



5、选择题  下列关于叶绿体和线粒体比较的叙述,正确的是
A.叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6的过程,线粒体中可发生C6H12O6→C3→CO2的过程
B.ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生
C.光能转变成化学能发生的场所是叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中
D.都具有较大膜面积和复杂的酶系统,有利于新陈代谢高效而有序地进行


参考答案:D


本题解析:试题分析:线粒体中可发生丙酮酸→C3→CO2的过程;A错误。线粒体中[H]和AP随水的分解而产生,随水的生成只能产生ATP,不能产生[H];B错误。化学能转变成光能发生与某些需要ATP的部位;C错误。
考点:本题考查线粒体和叶绿体的相关知识,意在考查知识的理解应用。


本题难度:一般



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