1、选择题  植物的茎具有向光性是由于
A.植物对地心引力发生的反应
B.植物处于黑暗中
C.植物处于强光下
D.单侧光引起生长素分布不均匀的原因

参考答案：A

本题解析：向光性是由于光照使生长素由向光侧向背光侧运输。

本题难度：一般

2、选择题  下列各项中，只属于细胞免疫的是
A.抑制病毒的繁殖
B.使细菌外毒素失去作用
C.效应T细胞的杀伤作用
D.使病毒失去感染的作用

参考答案：C

本题解析：试题分析：抑制病毒的繁殖，既有体液免疫也有细胞免疫；细菌外毒素是细菌的代谢产物，感染机体后代谢产物释放在体液中，抗毒素（抗体）才能使细菌外毒素失去作用，属于体液免疫；效应T细胞杀伤靶细胞属于细胞免疫过程；病毒在侵染人体细胞之前处于细胞外液中，抗体可以将它作为抗原直接处理而使它失去感染细胞的能力。故选C
考点：本题考查体液免疫和细胞免疫的相关知识。
点评：体液免疫和细胞免疫：

本题难度：困难

3、选择题  用禾本科植物幼苗做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是
A.苗尖端、尖端下面一段、向光弯一侧
B.幼苗、苗尖端、尖端下面的一段
C.苗尖端、苗尖端、尖端下面的一段
D.苗尖端、幼苗、尖端下面的一段

参考答案：C

本题解析：试题分析：苗的尖端产生生长素运输到尖端下面一段并作用于尖端下面一段，单侧光刺激尖端导致生长素在生长素产生部位发生横向运输，由向光侧向背光测运输，导致生长素在产生部位分布不均，再通过极性运输到尖端下面一段，导致生长素在作用部位分布不均，进而导致尖端下面生长不均，向光侧长得慢，背光测长得的快，植物向光弯曲。所以植物生长素产生部位是苗的尖端，感受光刺激的部位也是尖端，生长弯曲的部位是尖端下面一段。C正确。
考点：本题考查植物生长素实验的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

4、选择题  下列有关生命活动调节的叙述中，错误的是
A.神经调节的基本方式是反射，通过反射弧完成
B.与神经调节相比，体液调节作用范围局限，反应速度快
C.神经调节过程中有电信号与化学信号的转换
D.体液调节与神经调节常常相互影响，密不可分，共同起作用

参考答案：B

本题解析：试题分析：体液调节与神经调节比较具有反应速度较缓慢、作用范围较广泛、作用时间比较长等特点。故B项错误。
考点：神经调节和体液调节的关系
点评：本题属于对识记、理解层次的考查，属于简单题。

本题难度：简单

5、选择题  下列能进一步分化的免疫细胞有
A.吞噬细胞
B.效应T细胞
C.记忆细胞
D.浆细胞

参考答案：C

本题解析：考查免疫细胞。当相同抗原再次入侵时，记忆细胞会迅速增殖分化产生大量浆细胞或效应T细胞，故C正确。

本题难度：简单