1、选择题  生物的性状往往受环境因素的影响。果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性，但即使是纯合的长翅果蝇幼虫在35℃温度条件下培养（正常培养温度为25℃），成体的果蝇也是残翅的。这种现象叫做“表型模拟”。现有一残翅果蝇，要判断它是隐性纯合（vv）还是“表型模拟”，选择与之配种的异性个体的表现型和温度条件分别是
A.长翅、35℃
B.残翅、35℃
C.长翅、25℃
D.残翅、25℃

参考答案：D

本题解析：试题分析：生物的性状（此处为果蝇的长翅和残翅性状）是基因型与环境共同作用的结果，纯合长翅品系的果蝇在35℃下发育成残翅，这是环境引起的变异，是不能遗传的。要判断残翅果蝇的基因型，则需要将其与一只正常状态下发育形成的异性残翅果蝇交配，将幼虫在正常温度下培育，若后代只有残翅，则表明其为vv，若后代只有长翅，则表明其为VV，若后代既有长翅又有残翅，则表明其为Vv。所以选D。
考点：环境对性状的影响
点评：本题以生物性状往往受环境因素的影响为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度中等。

本题难度：一般

2、选择题  下图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关表述正确的是(　　)

A.观察有丝分裂后期的图象，可见纺缍丝牵引着染色体平均分成两组向两极缓慢移动
B.该同学的操作步骤中错误的是解离后先染色再用清水漂洗
C.f步骤在临时装片上再加一块载玻片，目的是防止盖玻片滑动
D.可以直接用高倍显微镜找出分裂中期的细胞并观察

参考答案：B

本题解析：试题分析：解离时洋葱根尖细胞死亡，在显微镜下不能观察到细胞分裂的动态过程；进行该实验的操作步骤是：解离、漂洗、染色、制作；f步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是压片，使细胞分离开来；利用显微镜观察细胞分裂时必须先用低倍镜后用高倍镜。
考点：考查观察洋葱根尖有丝分裂。
点评：难度中等，理解解离导致细胞死亡以及该实验的注意事项。

本题难度：简单

3、选择题  人体内某细胞正进行减数分裂，其内有44条常染色体与2条X染色体，此细胞不可能是　　
①初级精母细胞?②次级精母细胞?③初级卵母细胞?④卵细胞
A.①④
B.①③
C.①②
D.①②④

参考答案：A

本题解析：进行减数分裂的人体细胞有44条常染色体与2条X染色体，说明该细胞处于减Ⅰ或减Ⅱ后期，初级卵母细胞和次级卵母细胞在后期时含有44条常染色体与2条X染色体，次级精母细胞处于减Ⅱ后期时也可能含有44条常染色体与2条X染色体；初级精母细胞虽然含有44条常染色体，但只能含有1条X染色体和1条Y染色体；正常卵细胞只能含有22条常染色体和1条X染色体。故选A

本题难度：简单

4、选择题  下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的叙述不合理的是
A.细胞衰老是个体衰老的基础
B.细胞凋亡是生物体正常发育的基础
C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D.细胞分化是基因选择性表达的结果
E.细胞全能性的实现与分化无关
F.癌细胞是由体内正常细胞的原癌基因被致癌因子激活所产生

参考答案：BC

本题解析：细胞分裂和细胞分化都存在于个体发育整个生命过程中，故B错；细胞全能性的实现是细胞分化结果，故C错。

本题难度：简单

5、选择题  关于下面概念图的叙述不正确的是

A.A是脱氧核糖
B.G是蛋白质
C.D在E中的排列顺序代表遗传信息
D.F的基本组成单位是图中的E

参考答案：D

本题解析：试题分析：分析概念图可知，A为脱氧核糖，G为蛋白质，遗传信息是指特定的脱氧核苷酸的排列顺序，ABC三项都正确。但DNA的基本单位是脱氧核苷酸，而基因是有遗传效应的DNA片段，故本题答案选D。
考点：染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸之间的关系
点评：本题重在考查了相关知识点的概念图，属于对识记、理解层次的考查，属于简单题。

本题难度：简单