1、选择题  2008年8月19日，在北京奥运会女子平衡木的比赛中，美国的肖恩发挥出色获得金牌9在她比赛过程中，参与身体平衡调节的神经结构主要是
A.大脑皮层
B.小脑
C.下丘脑
D.脑干

参考答案：B

本题解析：试题分析：大脑皮层是人体感觉和运动的中枢，A错误，下丘脑是血糖，血糖平衡等调节中枢，C错误，脑干是呼吸中枢，D错误，本题选B。
考点：神经中枢
点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关的知识点即可得到正确答案。

本题难度：简单

2、选择题  下表为用不同浓度的2，4-D（生长素类似物）溶液处理茄子的花蕾以后植株的结实情况。有关叙述正确的是
A.该实验结果表明2
B.4-D能促进果实的发育
C.该实验结果表明高浓度和低浓度的2
D.4-D抑制果实的发育
E.不同浓度的2
F.4-D对同种植物的结果情况影响不同
G.该实验的对照组花蕾是经授粉的，而实验组花蕾是未经授粉的

参考答案：ACD

本题解析：试题分析：实验组的平均单果重均高于对照组，表明2,4-D能促进果实的发育，A正确，B错误。不同浓度的2,4-D对同种植物的结果如平均株产量，平均单果重等结果的影响不同，C正确。对照组正常授粉，实验组花蕾未经授粉，不会结果，排除了其他因素的干扰，D正确。
考点：本题考查生长素类似物的作用及不同浓度生长素类似物的作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，认识图分析解决问题的能力。

本题难度：一般

3、选择题  下图①②分别代表不同组织或器官的细胞、A表示物质，符合该模型的是

A.①睾丸，②全身细胞，A雄性激素
B.①中间神经元，②传入神经元，A神经递质
C.①下丘脑，②垂体细胞，A促甲状腺激素
D.①小肠黏膜，②胰腺，A促胰液素

参考答案：D

本题解析：试题分析：如果①是睾丸，则A是雄性激素，雄性激素主要促进雄性生殖器官的发育和雄性生殖细胞的成熟，促进雄性第二性征的发育。因此②不能是全身细胞，故A错。如果①是中间神经元，A是神经递质，则②应当是传出神经元，故B错。如果①是下丘脑，②是垂体细胞，则A是促甲状腺激素释放激素，故C错。如果①是小肠黏膜，小肠粘膜分泌促胰液素，促进②胰腺的分泌，故D正确。
考点：本题考查调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力；模型分析能力。

本题难度：困难

4、选择题  科学研究揭示,与病毒和肿瘤作战的T细胞,具有短期保护和长期保护的分工。当研究人员捕捉到刚刚分化的T细胞时,T细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白,一类蛋白带有“战士”的标记,另一类则显示“记忆细胞”的特性,而记忆T细胞能潜伏多年,以防备此异物再次入侵。下列关于记忆T细胞的说法正确的是
A.记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后
B.能够迅速地产生大量抗体
C.记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆
D.记忆T细胞能使靶细胞裂解死亡
E.记忆T细胞和效应T细胞相比
F.细胞中的DNA相同
G.RNA不同

参考答案：D

本题解析：试题分析：.记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后,能够迅速地产生大量效应T细胞，故A错误；有的记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆，如抵抗天花病毒的记忆T细胞可以存留一生，而有的记忆T细胞却不能存留很久，如乙肝病毒的记忆T细胞，故B错误；效应T细胞能和靶细胞结合，并激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解释放抗原，故C错误；记忆T细胞和效应T细胞中的DNA相同,RNA和蛋白质不同，故D正确。
考点：本题考查记忆T细胞的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

5、选择题  糖尿病是由于哪一种激素的分泌不足造成的
A.甲状腺激素
B.胰岛素
C.胰高血糖素
D.肾上腺素

参考答案：B

本题解析：糖尿病是血糖浓度过高而引起的疾病，唯一降低血糖浓度的的激素是胰岛素，所以B选项正确。

本题难度：简单