1、选择题  [A]图为细胞有氧呼吸过程示意图；[B]图为了研究光合作用，生物小组的同学把菠菜叶磨碎，分离出细胞质和全部叶绿体，然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在四支试管内并进行光照。下列有关分析正确的是

A.[A]图中②、③、⑥三物质依次是氧气、水、二氧化碳
B.[A]图中（二）、（三）过程均能产生大量的ATP
C.[B]图能发生细胞呼吸过程的试管有A、B
D.[B]图能发生光合作用光反应过程的试管有B、D

参考答案：C

本题解析：试题分析：A图为有氧呼吸的过程分解，根据有氧呼吸流程可判断①为丙酮酸，②为水，③为二氧化碳，④为还原氢，⑤为氧气，⑥为水；有氧呼吸的第三阶段才能释放大量能量；细胞呼吸可发生在细胞质基质中，所以B图中的AB均可发生；光反应只能发生在叶绿体的类囊体薄膜中，只有叶绿素是不能发生的。
考点：本题考查细胞代谢。
点评：基础题，熟悉呼吸作用和光合作用的流程及场所可以做出正确选择。

本题难度：困难

2、选择题  适于观察细胞有丝分裂的材料是
A.洋葱鳞片表皮细胞
B.人的口腔上皮细胞
C.马蛔虫的受精卵
D.蛙的红细胞

参考答案：C

本题解析：A、B中的细胞不分裂，蛙的红细胞进行无丝分裂。

本题难度：简单

3、选择题  下列有关绿色植物光合作用光反应的叙述，正确的一项是
A.叶绿素分子吸收光能后激发出一个H+
B.水分解后生成氧气、H+、电子与ATP
C.NADP+捕获高能电子后与H+合成NADPH
D.类囊体腔中的 H+浓度比叶绿体基质中的低

参考答案：C

本题解析：试题分析：光反应是指在叶绿体类囊体薄膜上各种色素将吸收的光能先传递到少数特殊状态的叶绿素a上，将光能转化为电能，这些特殊状态的叶绿素a被激发而失去电子（e），A项错误；失去电子的叶绿素a变成一种强氧化剂，能够从水分中夺取电子，使水分子氧化生成氧原子和氢离子（H+），B项是错误；脱离叶绿素a的电子，经过一系列的传递，最后传递给一种带正电荷的有机物——NADP+，随着光能转换成电能，NADP+得到两个电子和一个H+合成NADPH，C项正确；水分解产生的H+一部分和NADP+结合生成留在NADPH，另一部分则留在类囊体腔中，当腔内的H+达到一定浓度时，可穿过类囊体膜上进入基质，D项错误。
考点：本题考查光合作用光反应的过程，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。

本题难度：困难

4、选择题  关于“一定”的说法，正确的说法有
①进行光合作用的生物一定有
②进行有氧呼吸的生物一定有线粒体
③没有细胞结构的生物一定是原核生物
④真核细胞一定有细胞核
⑤原核细胞一定没有线粒体
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个

参考答案：B

本题解析：试题分析：蓝藻没有叶绿体但含有藻蓝素和叶绿素能进行光合作用，①错误；有些原核细胞没有线粒体但有有氧呼吸相关的酶，可以进行光合作用，②错误；原核生物有细胞结构，③错误；哺乳动物成熟的红细胞细胞核和细胞器消失，④错误；原核细胞只有核糖体一种细胞器，⑤正确，答案B。
考点：本题考查光合作用、细胞呼吸以及细胞结构的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

5、选择题  浸泡在一定浓度KNO3溶液中的洋葱表皮细胞，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原，与质壁分离复原有关的细胞器有
A.液泡
B.线粒体、液泡
C.线粒体
D.细胞膜、液泡膜

参考答案：B

本题解析：试题分析：本题考查的是质壁分离和复原以及物质跨膜运输的方式相关知识。
将洋葱表皮细胞放到一定浓度的硝酸钾溶液中，外界溶液的浓度高于细胞液浓度，细胞失水，会产生质壁分离。接着硝酸根离子和钾离子以主动运输的方式进入细胞，主动运输的条件需要载体和能量，而能量主要由线粒体提供。细胞液的浓度高于外界溶液，植物细胞吸水，液泡的体积变大，发生质壁分离自动复原的现象。因此与质壁分离复原有关的细胞器有线粒体、液泡；答案选B.
考点：质壁分离和复原。
点评：本题综合性强，突出理解、分析和推理能力的培养。

本题难度：困难