1、选择题  正常情况下，下列物质中可属于内环境成分的一组是
①O2?②抗体?③肝糖原?④血浆蛋白?⑤血红蛋白
⑥载体蛋白?⑦胰蛋白酶?⑧胰岛素?⑨尿素?⑩神经递质
A.①②③④⑦⑧⑨
B.①④⑤⑥⑧⑨⑩
C.①②④⑧⑨⑩
D.①③④⑦⑧⑩

参考答案：C

本题解析：试题分析：体液分成细胞内液和细胞外液，细胞外液构成细胞生活的内环境，包括：组织液、血浆、淋巴。肝糖原、血红蛋白、载体蛋白质属于细胞内液成分，胰蛋白酶存在于消化道内，属于外环境成分，都不属于内环境的成分；选C。
考点：内环境的成分。
点评：试题较抽象，需比较分析，是学生能力提升的较好选择。

本题难度：困难

2、选择题  把燕麦幼苗放在左侧照光的条件下培养，幼苗将
A.直立生长
B.向左侧弯曲生长
C.向右侧弯曲生长
D.停止生长

参考答案：B

本题解析：试题分析：植物的生长具有向光性。燕麦幼苗在左侧单侧光的照射下，向光一侧生长素朝背光一侧运输，导致背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而向左侧弯曲生长。
考点：植物的向光性
点评：向光性生长是由于单侧光导致生长素分布不均形成的。本题属于对识记、理解层次的考查，较简单。

本题难度：简单

3、选择题  甲亢症与高血糖症相比特有的症状可能是
A.多食
B.多尿
C.情绪激昂
D.身体消瘦

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  下图是艾滋病病毒侵入人体后发生免疫反应的部分图解，下列分析正确的是

A.某流感病毒侵入机体后， T细胞细胞周期变短
B.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂质
C.T细胞成熟于骨髓，具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能
D.A物质为抗体，最终将甲型流感病毒清除

参考答案：A

本题解析：试题分析：病毒进入后，T细胞受抗原刺激迅速增殖分化，产生效应T细胞和记忆细胞，因此T细胞的细胞周期变短，故A正确；效应T细胞与靶细胞接触依赖于细胞表面的糖蛋白，故B错；T细胞起源于骨髓中的造血干细胞，在胸腺中成熟，故C错；抗体是浆细胞分泌，故D错。
考点：本题主要考查细胞免疫过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般

5、选择题  下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析，下列说法正确的是

A.内环境主要包括血浆、淋巴和组织液，内环境是机体代谢的主要场所
B.图中③、⑤、⑧可以代表的物质依次是神经递质、淋巴因子和激素
C.若⑧表示垂体产生的抗利尿激素，当细胞外液渗透压升高时，⑧分泌量增加
D.若⑥表示某抗原入侵，则不能识别该抗原的细胞有浆细胞、效应T细胞等

参考答案：B

本题解析：试题分析：内环境是指血浆、淋巴液以及组织液，它们是细胞的生活环境，供给细胞所需的营养。但是生命活动和细胞代谢的场所主要还是在细胞内，进行能量和物质的转化；细胞外液渗透压上升，刺激下丘脑的渗透压感受器，促使垂体分泌抗利尿激素，促进肾小管对水的重吸收，从而降低细胞外液的渗透压，使机体达到相对稳定的状态，维持正常的生理功能；浆细胞)分泌抗体，没有识别抗原功能；效应T细胞 与宿主细胞密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞的通透性改变，渗透压发生变化，最终导致靶细胞裂解死亡。效应T细胞识别靶细胞，而不是识别抗原。
考点：本题考查内环境稳态的调节机制，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

本题难度：困难