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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物答题技巧《神经、体液调节在维持稳态中的作用》考点特训(2019年冲刺版)(一)
2020-02-01 05:29:08 【



4、选择题  下图为反射弧结构示意图,下列说法中正确的是


[? ]


A.刺激③处,该处细胞膜电位变为外正内负
B.若从③处切断神经纤维,刺激④,E不能产生反应
C.兴奋在①处神经纤维上传导速度比在②处快
D.若在④处施加一较强电刺激,图中①~⑤处能测到兴奋的只有⑤



5、选择题  刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传递却被阻断,但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物
[? ]
A.抑制了突触小体中递质的合成
B.抑制了突触后膜的功能
C.与递质的化学结构完全相同
D.抑制了突触前膜递质的释放



答案及详细解析请点下一页查看。

1、选择题  将记录仪(R)的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面,如图,给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋,可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是
[? ]

A.
B.
C.
D.



2、选择题  分别刺激下图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处,不能引起肌肉收缩的是


[? ]


A.I
B.Ⅱ
C.Ⅲ
D.Ⅳ



3、填空题  目前普遍认为,神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。请回答下列相关问题。
(1)人体皮肤破损后容易感染破伤风杆菌,其产生的毒素可阻止神经末梢释放________(物质),引起肌肉强直性收缩,由此可见该物质能使下一个神经元_______(兴奋或抑制)。
(2)当人感染破伤风杆菌时,免疫系统的功能加强,往往会发烧。发烧的原因是病毒产生的毒素可以改变下丘脑中_________的功能,最终使有关腺体分泌的______激素和肾上腺素的量增加,从而使产热增加,导致体温升高。
(3)当人的精神状态不好时(如焦虑、紧张),能使T细胞活性下降,从而更易感染病原体而患病,试分析原因:_____________。
(4)胸腺分泌的胸腺激素能增强免疫系统功能,而糖皮质激素能抑制免疫系统的功能,两者的相互____________作用,共同维持机体免疫功能的正常。

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