1、选择题  一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参赛资格，他服用的药物最可能是
A.甲状腺激素
B.胰岛素
C.雄性激素
D.生长激素

参考答案：C

本题解析：试题分析： 性激素属于固醇类激素，所以C选项正确。
考点： 考查激素的种类。
点评： 下丘脑和垂体、胰岛分泌的激素是蛋白质类或多肽类，性腺分泌的激素是固醇类。

本题难度：困难

2、选择题  以枪乌贼的粗大神经纤维作为实验材料，在神经纤维S处的细胞膜内外放置电极a和b（如下左图），在图中M点给予一次适宜刺激，通过电压表测量神经细胞膜内外电位差（膜内外电位差=膜外电位一膜内电位）。坐标图中符合实验结果的曲线是

A.①
B.②
C.③
D.④

参考答案：B

本题解析：试题分析：在静息电位时，膜外正电位，膜内负电位，通过电压表测量神经细胞膜内外电位差为正值。当在M点给予一次适宜刺激，膜电位变为动作电位，为膜外负电位，膜内正电位，通过电压表测量神经细胞膜内外电位差为负值。在重新恢复为静息电位时，膜外正电位，膜内负电位，通过电压表测量神经细胞膜内外电位差为正值。题中曲线②符合。
考点：本题考查神经纤维电位变化的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

3、选择题  对大鼠切除垂体和胰腺，随后进行单独使用生长激素、胰岛素，同时使用两种激素，观察大鼠生长情况，结果如下图。以下分析不正确的是(　　)

A.实验前切除胰腺和垂体是为了排除体内生长激素和胰岛素对动物生长的干扰
B.器官切除、三次注射之间不应有时间间隔
C.器官切除前与每次激素使用后的大鼠生长情况可以构成相互对照
D.实验结果表明两种激素同时使用对大鼠生长具有相互增强效应的特点

参考答案：B

本题解析：试题分析：器官切除、三次注射之间必须保证适宜的时间间隔，以避免前一段处理后对后阶段处理的影响。故选B
考点：本题考查激素相关的实验探究。
点评：本题意在考查考生的实验探究能力，属于中等难度题。

本题难度：困难

4、选择题  激素的靶细胞之所以有特异性是因为
A.该细胞有可兴奋性
B.该细胞有多种受体
C.该细胞有特异性受体
D.该细胞正在生长时期

参考答案：C

本题解析：本题考查的是激素的有关内容。激素的靶细胞之所以有特异性是因为靶细胞有特异性受体，能接受相应的激素。故本题选C。

本题难度：简单

5、选择题  下图为某反射弧的部分模式图（C为组织液）。下列叙述正确的是

A.与A端相连接的效应器指的是传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体
B.兴奋在反射弧上传递时，C处发生的信号变化是电信号－化学信号－电信号
C.刺激D点，在E处测到电位变化，不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的
D.把某药物放在C处，刺激E点，D处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用

参考答案：C

本题解析：试题分析：与a端相连接的是感受器；在组织液处的信号变化是电信号转变为化学信号；因为因为反射弧上兴奋的传导是单向的，刺激E点，D处本来就没有电位变化，与有无药物作用无关；要证明兴奋在神经元之间的传递是单方向的，除了刺激D点，在E处检测电位变化外，还须刺激E点，在D处检测电位变化。
考点：本题考查神经调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单