1、选择题 某同学在利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行“性状分离比模拟实验“的过程中进行了以下操作,其中错误的做法是
[? ]
A.在代表雌配子的小桶中放人两种彩球各10个
B.在代表雄配子的小桶中放人两种彩球各10个
C.在每次随机抓取彩球之前摇动小桶,使桶内小球充分混合
D.在抓取10次后记录并统计分析彩球组合类型比例
参考答案:D
本题解析:
本题难度:简单
2、选择题 孟德尔对遗传规律的探索经历了
[? ]
A.分析→假设→实验→验证
B.假设→实验→结论→验证
C.实验→分析→假设→结论
D.实验→假设→验证→结论
参考答案:D
本题解析:
本题难度:简单
3、选择题 关于探究酶特性的实验叙述中,正确的是
[? ]
A.若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液为底物
B.若探究过氧化氢酶的高效性,可选择无机催化剂作为对照
C.若检测尿液中是否含有蛋白质,可选用双缩脲溶液进行检测
D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用甲基绿对实验结果进行检测
参考答案:B
本题解析:
本题难度:简单
4、选择题 下列关于同位素示踪实验的叙述,不正确的是
[? ]
A.给小麦提供14CO2,则14C的转移途径是14CO2→14C3→(14CH2O)
B.用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖,在核糖体处检测不到放射性
C.要得到含32P的噬菌体,必须先用含32P的培养基培养细菌
D.小白鼠吸入18O2后,呼出的二氧化碳不可能含有18O
参考答案:D
本题解析:
本题难度:一般
5、选择题 假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程的是
[? ]
A.若遗传因子位于染色体上,则遗传因子在细胞中成对存在
B.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状且比例接近1:1
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比例接近1:2:1
D.由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离
参考答案:B
本题解析:
本题难度:一般