1、选择题  下列有关现代生物进化理论的观点，正确的叙述是
A.生物进化的实质是种群基因频率的改变
B.自然选择决定生物进化的方向
C.在狼和鹿的生存斗争中，狼得到了进化，而鹿则发生退化
D.生物多样性的层次包括基因多样性、种群多样性和物种多样性

参考答案：AB

本题解析：

本题难度：简单

2、选择题  下列哪一种生物的代谢类型在进化上有可能发生在能进行原始的光合作用的生物之前
A.红色硫细菌
B.硝化细菌
C.酵母菌
D.蓝藻

参考答案：A

本题解析：原始的光合作用之前的生物代谢类型为异养厌氧型。选项A的红色硫细菌高中教材没有提及，学生感到生疏；而其它3个选项中的生物代谢类型则较为熟悉，可用排除法来解题。选项B的硝化细菌为自养需氧型；选项C的酵母菌为异养兼性厌氧型；选项D的蓝藻为自养需氧型。故可排除选项B、C、D。

本题难度：简单

3、选择题  达尔文自然选择学说和现代生物进化理论共同的观点是
A.种群是生物进化的基本单位
B.微弱的有利变异通过逐代遗传得到积累和加强
C.自然选择决定生物进化的方向
D.突变和基因重组产生了可遗传的变异

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  关于生物变异与生物进化的叙述，正确的是
A.种群是生物进化和繁殖的基本单位
B.生物进化的实质在于有利变异的保存
C.一个碱基对的缺失引起的变异属于染色体变异
D.生物所发生的变异都可为进化提供原材料

参考答案：A

本题解析：试题分析：种群是生物进化和繁殖的基本单位；生物进化的实质是种群基因频率的改变；一个碱基对的缺失引起的变异属于基因突变；可遗传变异可为进化提供原材料，不可遗传变异不能为生物进化提供原材料。
考点：考查生物变异与生物进化的知识。
点评：难度中等，理解生物变异与生物进化的关系。

本题难度：困难

5、选择题  下列关于遗传和进化的叙述不正确是
A.生物受环境影响而产生的变异都是不可遗传的
B.物种的形成必须经过种群之间的隔离
C.有性生殖的出现实现了基因重组，明显加快了生物进化的速度
D.共同进化导致生态系统多样性的形成

参考答案：A

本题解析：试题分析：如环境影响而使生物遗传物质发生改变则可遗传，如射线使基因突变则可遗传，A错误。隔离是形成物种的必要条件，B正确。有性生殖的实现了基因重组，加快了生物进化的速度，C正确。不同物种之间，生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，而且形成了多种多样的环境。D正确。
考点：本题考查生物进化相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难